Кононыхина Вероника Николаевна
Автоматизация звука [ЛЬ] в словах
Конспект индивидуального логопедического занятия.
Цель: Автоматизация звука [ЛЬ] в словах.
Задачи:
Коррекционно – образовательные: закреплять правильное произношение звука [ЛЬ] в словах.
Коррекционно – развивающие: развивать умение согласовывать притяжательные местоимения с существительными; развивать умение употреблять существительные в ед. ч. и мн. ч. именительного и винительного падежа; развивать умение классифицировать предметы по определенным критериям; развивать артикуляционную и пальчиковую моторику; развивать фонематический слух; развивать умение делить слова на слоги; развивать память, внимание, мышление, восприятие.
Публикация «Автоматизация звука [ЛЬ] в словах» размещена в разделах
Коррекционно – воспитательные: формировать положительную установку на участие в занятии; развивать ответственное отношение к выполнению задания.
Артикуляционная гимнастика «Улыбка», «Чашечка», «Почистим верхние зубы», «Качели», «Вкусное варенье», «Маляр», «Парус», «Лошадка».
Логопед надевает перчаточную куклу – клоуна.
- Кто тут так громко шумит? Я крепко спал, а вы меня разбудили. Меня зовут Ляляка, потому что я люблю лялякать. А вы умеете произносить: ЛьЛьЛь
- Давай покажем Ляляке, как мы умеем красиво произносить звук [Ль].
Игра «Будь внимателен». Хлопни в ладоши, когда Ляляка произнесет звук [Ль] :
Речевой материал:
1. ль, р, м, с, и, ль, д, в, р, ль, о, ль.
2. лю, ба, ир, лё, дра, оль, ам, уль.
3. кот, рак, лёд, вата, лапа, люк.
«Называй-ка».
Перед ребенком выкладываются следующие половинки картинок: лев, лента, самолёт, коляска, лист, улитка, шмель, мотылёк, лимон.
Ребенок собирает и называет их в именительном падеже.
Инструкция: «Назови, какие картинки ты собрал».
Ребенок называет их в винительном падеже.
Инструкция: «Расскажи, что увидел Ляляка. Ляляка увидел…»
«Прятки».
Инструкция: «Закрой глаза и назови, какие картинки ты запомнил».
При необходимости логопед загадывает загадки или описывает предмет.
- Какой любимый звук клоуна мы тренировались правильно произносить? Какая игра с этим звуком тебе понравилась и почему?
![Конспект логопедического занятия «Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-37402-1581149513.jpg)
![Конспект занятия «Путешествие веселого пластилина в Рычандию. Автоматизация звука [Р] в словах»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-244864-1514979287.jpg)
