Диагностический инструментарий для определения уровня усвоения программного материала по ФЦКМ (старшая группа)

Ольга Ильина
Диагностический инструментарий для определения уровня усвоения программного материала по ФЦКМ (старшая группа)

ФЦКМ

№ задания Критерии Методика проведения Оборудование

Задание 1 Знает Ф. И. О. родителей, домашний адрес Задание: - Назови свою ФИО.

-Как зовут твою маму (ФИО?

- Как зовут твоего папу (ФИО?

- Назови свой адрес? Беседа

Задание 2 Знает главные символы г. Тамбова, г. Кирсанова достопримечательности родного края. Задание: - Найди герб и флаг г. Тамбова, г. Кирсанова.

- Что означает рисунок на гербе?

- Что означают цвета тамбовского флага? (г. Кирсанова).

- Как называют жителей г. Тамбова? (г. Кирсанова). Оборудование: Рисунки гербов и флагов г. Тамбова, г. Кирсанова

Задание 3 Знает значение солнца, воздуха, воды для человека. Ребёнку предлагается доказать значение солнца, воздуха, воды для жизни человека. Ситуация «Что будет, если?»

Критерии педагогического мониторинга по разделу

«ФЦКМ»

.

Критерии оценки:

5 баллов - высокий

4 балла – соответствует возрасту

3 балл – частично соответствует возрасту

2балла - отдельные компоненты не развиты

1 балл- большинство компонентов не развиты

Используемая литература:

1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой Т. А., М.:Мозаика-Синтез,2011

2. Перспективное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (старшая группа, Учитель, Волгоград, 2012

3. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой Т. А., (старшая группа, Учитель, Волгоград, 2012

Публикации по теме:

Консультация «Анализ диагностики развития детей» В современных условиях развития нашего общества педагоги обращают особое внимание на личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании.

Мониторинг достижения детьми 3–4 лет планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы Диагностический материал соответствует программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией Васильевой М. А., Гербовой В. В., Комаровой.

Библиотека изображений:
  • Дом, предметы быта
  • Русские народные сказки
  • Деревья и листья
Автор публикации:
Диагностический инструментарий для определения уровня усвоения программного материала по ФЦКМ (старшая группа)
Опубликовано: 4 ноября 2013 в 23:14
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фоторепортаж «Азбука дорожного движения» в рамках «Недели безопасного поведения на...
Фоторепортаж "Азбука дорожного движения" в рамках "Недели безопасного поведения на дорогах". Проблема безопасности дорожного движения на данный момент...
Серпухов, который меня поразил! Фотозарисовка. Часть 1
Уважаемые коллеги! В этом году посчастливилось мне на восьмое марта побывать в старом русском городе Серпухов. Такой красоты я давно не видывала. В этом...
Мастер-класс по изготовлению изделий из термоклея на примере «Морской звезды».
Уважаемые коллеги, хочу с Вами поделиться очень удивительной находкой. Я часто применяю термоклей в рукоделии и скрапбукинге. И однажды в интернете я...
«На лесных тропинках»
Цель: - создание условий для формирования у ребенка экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам природы Задачи:...
Сценарий праздника «Здравствуй, лето!»
1 июня в нашем детском саду прошёл летний физкультурный праздник, который мы посвятили Дню защиты детей. Представляю вашему вниманию сценарий этого...