Дидактическая игра для средней группы «По следам животных»

Соловьева Татьяна
Дидактическая игра для средней группы «По следам животных»

Цель: закрепить знания детей о различных видах животных.

Задачи:

1. Способствовать развитию внимательности;

2. Вспомнить ранее изученные темы, касающихся домашних и диких животных;

3. Развивать логическое мышление;

Детям показываются различные следы животных (по презентации). Они должны угадать, чьи это следы и рассказать немного о том животном, который был загадан.

Воспитатель:

Публикация «Дидактическая игра для средней группы „По следам животных“» размещена в разделах

• В мире животных. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Следы. Наблюдения за следами птиц и животных
• Средняя группа
• Темочки

Здравствуйте ребята. Сегодня кое-что случилось, требуется ваша помощь. Животные ехали на поезде. Но поезд сделал остановку, а все животные убежали. Помогите найти сбежавших животных по следам, определите, что это за животное. Но и надо немного о нем рассказать.

(Включается презентация)

Воспитатель: Как думаете, чьи это следы?

Дети отвечают

Воспитатель: Верно, кота. А что вы знаете о котах? Давайте пройдем дальше.

Воспитатель: Чья это лапка?

Дети отвечают

Воспитатель: Верно, собачки. Что умеет делать собачка?

Чьи эти большие и страшные лапы?

Дети отвечают

Воспитатель: Это медведь. Правильно. Что вы знаете о мишке, надо быть с ним осторожным?

А чьи это лапки?

Дети отвечают

Воспитатель: Правильно, это лисичка.

Дети отвечают

Что тут у нас за маленькие следы, кто их оставил?

Это воробей!

Дети отвечают.

Воспитатель: Мы нашли всех, но нужно распределить животных по вагонам. Как вы думаете, что это будут за вагоны. Это вагоны для домашних животных и диких. Давайте распределим их.

Подводятся итоги игры.