Дидактическая игра (ФЭМП) для средней группы «Чаепитие у куклы Богданы» (3 фото)

Мария Диденко
Дидактическая игра (ФЭМП) для средней группы «Чаепитие у куклы Богданы»

Цель: совершенствовать умение сравнивать неравные множества и уравнивать их между собой.

Задачи:

- формировать у детей умение считать в пределах 5, называть порядковое числительное;

- развивать память, связную речь;

- воспитывать желание правильно выполнить задание.

Оборудование: кукла Богдана, корзинка с ватрушками (по 6 штук каждого вида, круги одинакового цвета по шесть на каждого ребенка.

Публикация «Дидактическая игра (ФЭМП) для средней группы „Чаепитие у куклы Богданы“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Посиделки
• Посуда. Игры, пособия, викторины
• Средняя группа
• Угощаем чаем, чаепитие. Сюжетно-ролевая игра
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

В. : Здравствуйте, дети. Сегодня мы проведаем нашу старую знакомую - Богдану.

Д. : Здравствуй, Богдана!

В. : Богдана, чем ты занята? Посмотрите, что это у нее в корзинке?

Д. : Булочки

В. : Да!

Дети с воспитателем рассматривают угощения, проговаривают их названия: пирожки, крендельки, слойки, пицца.

В. : Дело в том, ребята, что Богдана ждет своих друзей и к их приходу решила приготовить, испечь угощение для своих гостей.

Сначала Богдана испекла 4 пирожка. Выложите перед собой четыре кружочка, они похожи на тарелочки?

Д. : Да.

В. : Как будто мы для каждого пирожка приготовили по тарелочки. Сколько пирожков? (В. выкладывает необходимое количество пирожков). А тарелочек? Что можно сказать про количество пирожков и количество тарелочек?

Д. : Их поровну (одинаково)

В. : Правильно! Но вот на подходе, прямо из печи еще два пирожка! Нам их нужно тоже на тарелочки положить. Сколько нужно нам тарелок?

Д. : две.

В. : Умнички!

Усложнение игры

Воспитатель по ходу игры может несколько менять условия игры. Например, уравнивать не угощение и «тарелочки», а, например, ватрушки и крендельки, но здесь разница в том, что дети не выкладывают индивидуально перед собой, а выкладывает непосредственное количество угощений отдельно вызванный ребенок, а все остальные помогают считать.