Айсылу Рахимгулова
Конспект занятия «Домашние животные»
Цель: развитие речи и актуализация словаря детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Расширять знания детей о домашних животных и их детенышей.
2. Развивать речь, её лексико-грамматический строй.
3. Воспитывать любовь к домашним животным.
Оборудование: картины по теме, игрушка котёнок, цветные карандаши, картинки – раскраски.
Ход НОД
Релаксация:
Публикация «Конспект занятия „Домашние животные“» размещена в разделах
- Домашние животные. Все материалы
- Домашние животные. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Жили - были дедушка и бабушка. Приехал как-то раз к ним внучок Коля. Очень любил Коля гулять во дворе у бабушки с дедушкой. Много интересного там было. Давайте попробуем отгадать кого встретил внук Коля.
Послушайте загадки:
• Вместо носа - пятачок,
Вместо хвостика - крючок,
На спине растет щетинка.
Кто же это? Это. (свинка)
• Ест траву, жуёт, молчит…
А потом полдня мычит:
- Мне погладите бока –
Дам парного молока (Корова)
• У меня большая грива,
Ушки и копытца.
Прокачу того игриво,
Кто не побоится.
Кто же я?. (лошадка)
• Это кто ж такой рогатый?
Да ещё и бородатый?
Молоко даёт исправно,
Вкусное, полезное
Днём гуляет по двору,
С кустиков дерёт кору,
Смотрит хитро мне в глаза
Бородатая (коза)
• В будке спит,
Дом сторожит.
Кто к хозяину идёт,
Она знать даёт. (Собака)
Дети отгадывают загадки, воспитатель выкладывает картинки “Домашние животные”.
Воспитатель: Молодцы ребята, всех животных отгадали. А как можно всех этих животных назвать одним словом?
Дети: Домашние
Воспитатель: А почему?
Дети: Потому что они живут рядом с человеком, который за ними ухаживает…
Однажды утром Коля пошел во двор и увидел, что все детеныши домашних животных убежали играть далеко от дома и потерялись. Коля очень хотел помочь им, но забыл, как их зовут. Ребята, давайте поможем Коле и поиграем в игру, которая называется “Чей малыш?”
Дети по очереди подходять к столу и выбирают картинку с детенышами домашних животных, находят маму и ставят рядом с ней.
Воспитатель: Вот молодцы! Теперь детёныши со своими мамами. Давайте назовем их ласково:
Щенок – щеночек
Теленок – теленочек
Поросенок – поросеночек
Жеребенок – жеребеночек
Козленок – козленочек
Воспитатель: Малыши очень рады, что нашли своих мам и хотят с вами поиграть в прятки. (Воспитатель предлагает детям закрыть глаза, убирает картинку с изображением детеныша животного, дети отгадывают кого не стало).
Игра: «Кто спрятался?»
Воспитатель: Молодцы ребятки, вы такие внимательные, что нашли всех детенышей, давайте с ними поиграем.
Вот окошко распахнулось. (руки в стороны)
Вышла кошка на карниз. (имитация мягкой, грациозной походки кошки)
Посмотрела кошка наверх, (запрокинуть голову, посмотреть вверх)
Посмотрела кошка вниз. (опустить голову, посмотреть вниз)
Посмотрела по стороном
Потянулась, улыбнулась (соответствующие движения и мимика)
И уселась на карниз. (присесть)
-Ребята, а про лучшего друга Коли мы забыли.
Воспитатель загадывает загадку:
Мохнатенькая, усатенькая,
молоко пьёт, песенки поёт.
Кто это? (Кошка)
Воспитатель:
Кто-то мяукнул у дверей!
Кто мяукнул у дверей?
Открывайте поскорей!
Очень холодно весной.
Мурка просится домой.
Описание игрушки. (Внести кошку к детям.)
Воспитатель: Давайте мы кошку рассмотрим и скажем какая она? (белая, пушистая, мягкая и т. д.)
– Посмотрите что у нее есть? (голова, усы, уши, глаза, лапы, хвост, шерсть).
– Кошка что умеет делать? (мяукать). Как она мяукает?
– Что любит кошка? (пить молоко).
Пусть кошка Мурка отдохнет, погреется, а мы с вами поиграем в игру «Котята».
Пушистые комочки
Умыли лапкой щечки,
Умыли лапкой носик,
Умыли лапкой глазки –
Один глазик, второй глазик.
Умыли лапкой ушки –
Одно ушко, второе ушко.
А ушки у котят, как домики стоят.
Итог занятие.
-Ребятки, давайте расскажем Мурке с какими животными мы с вами сегодня познакомились? (Домашними.)
