Наталья Чепаренкова
Интегрированное занятие по пожарной безопасности и ЗОЖ в старшей группе «Юные пожарные спешат на помощь»
Цель: формирование основ культуры здоровья в процессе изучения опасных для жизни ситуаций.
Задачи:
1. Укреплять здоровья детей, вызывать желание помогать людям в беде, воспитывать чувство сострадания и ответственности.
2. - научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;
3. Формировать у детей понятие «пожарная безопасность».
4. Закрепить знания о причинах возникновения пожара.
Публикация «Интегрированное занятие по пожарной безопасности и ЗОЖ в старшей группе „Юные пожарные спешат на помощь“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Пожарная безопасность
- Пожарная безопасность. Конспекты занятий
- Пожарный. Знакомство с профессией
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016
5. Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара
6. Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности.
7. Познакомить детей с огнетушителем, подчеркнув, что пользоваться им могут только взрослые.
8. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, гордости за людей данной профессии.
Оборудование: макет камина, песок, вода, земля, огнетушитель, бумага, пластмассовые предметы, слайды с иллюстрациями правил пожарной безопасности, султанчики для физминутки, телеграмма, макет собачьей будки в огне, игрушка Бобик, аудиозаписи: мелодия для игры «Пламя костра», голос Пожарника Сэма и Хрющи.
Предварительная работа:
Разучивание стихотворений о противопожарной безопасности.
Рассматривание плакатов по пожарной безопасности.
Чтение художественных произведений: «Пожар», «В дыму» В. Житкова, «Рассказ о неизвестном герое» С. Маршака.
Рассматривание иллюстраций к ним.
Беседа о профессии «Пожарный».
Ход занятия
Слайд 1
Педагог. Здравствуйте, ребята!
Мы с вами много говорим о своем здоровье. Как нужно его беречь?
А как ты (имя ребёнка) заботишься о своём здоровье? Расскажи нам (имя ребенка, как ты бережёшь своё здоровье? “Здоровью цены нет”, только сам человек должен научиться беречь своё здоровье. Молодцы! Я рада за вас, вы умеете заботиться о своём здоровье!
А чтобы оставаться здоровыми нужно соблюдать правила безопасности.
Сейчас я загадаю вам загадку:
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит!
Он со злости ест дрова,
Может, час, а может, два.
Ты его рукой не тронь –
Искусает всю ладонь. (Огонь.) Слайд 2
Педагог. Правильно. Почему возникают пожары?
Ответы детей.
Педагог. Нам утром в детский сад прислали видео -письмо от Хрюши и Степашки. Послушайте, что они пишут.
Слайд 3
«Здравствуйте, дети! Я лежу в больнице. Хочу рассказать вам, как я сюда попал. Гостил я у Степашки, мы читали книжки, рисовали, лепили из пластилина, а потом стало, скучно и мы решили придумать новую игру. И нашли спички и стали с ними играть. Сначала нам было весело, интересно Нам очень нравилось, как спичка чиркает по коробке, как вспыхивает огонь, а потом огонь подкрался к лапкам, мы побоялись обжечься и бросили спичку на пол. А потом я ничего не помню, очнулся только в больнице со Степашкой. Сейчас нам очень плохо, у нас болят лапки и ушки. Нас лечат врачи. Ребята, не верьте спичкам, они могут наделать много беды. Они хитрые, всегда просятся детям в руки».
Педагог. Ребята, почему Хрюша со Степашкой оказались в больнице?
Ответы детей.
Педагог. А вы сейчас хотите поиграть со спичками? Ну и правильно, вы же умные детки, а умные дети придумывают себе хорошие игры.
Педагог. Вред огня зависит от человека. Взрослые умеют не ссориться с огнем, и детям тоже нужно этому учиться.
А давайте с вами поиграем. Сейчас вы превратитесь в огоньки! Возьмите в руки султанчики и повторяйте за мной.
Слайд 4
“Пламя костра”
Мелодия для игры.
Воспитатель:
Огонь только родился, он ещё слабый и не уверенный дети садятся на корточки, голову склоняют вниз, руки вдоль туловища.
Огонь набирает силу, растёт. Медленно поднимаемся, руки двигаются из стороны в сторону, поднимаются над головой.
Его языки колышутся из стороны в сторону, начиная свой огненный танец Произвольные движения руками.
А теперь огоньки пламени становятся все меньше и меньше. И огонь затухает (сели на корточки, голову склонили вниз, руки вдоль туловища). Игра закончена.
Слайд 5
Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас посидеть у моего приветливого камина, усаживайтесь поудобнее. (Записи звука камина).
Воспитатель: мы поговорим с вами об огне. Звуки потрескивания огня в камине.
Слайд 6 - "Использование огня человеком".
Воспитатель. Огонь стал людям верным помощником и другом. Сила огня очень велика. Огонь согревает. Огонь используют для приготовления пищи. В сварочном аппарате для сварки труб. В другой печи огонь варит стекло, из которого мастер- стеклодув делает красивые стеклянные изделия. Космическая ракета взлетает ввысь, оставляя яркий хвост пламени (запускает ракеты, космические корабли). Сжечь мусор помогает огонь. Приятно посидеть у костра вечером на природе пожарить шашлыки и испечь картошку.
Скажите ребята, для чего нужен огонь людям? Как приручали огонь (ответы детей)
Воспитатель: люди силу и мощь ощутили
С той поры, как огонь приручили
Но бывает огонь и другим-
Не согреет ладошек он ваших.
Превращает всё в пепел и дым.
Сила огня велика. Огонь бывает другом, но ещё и может быть страшным и злым врагом. Если не правильно обращаться с огнём он может вызвать пожар. В огне пожара может сгореть всё : люди, дома, посевы, скот, леса, целые деревни и города.
Слайд 7 – 8
Воспитатель: Подумайте и скажите почему огонь может быть страшным и злым? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, давайте узнаем от чего может возникнуть пожар. Посмотрите на экран. ( Слайды: Причины возникновения пожара)
Слайд 9 - 11
Воспитатель: И если вдруг случился пожар, нужно срочно принять меры. Позвонить в пожарную часть. Звонок 01.(слайд)
Показать как звонить по телефону. Необходимо набрать номер «01» и сообщить свой адрес и что горит. ( Например: пожар по адресу : пос. им тельмана д. 3. кВ 16 горит телевизор.
Слайд 12
Воспитатель : Итак, пожарные примчались на красной машине с сиреной. В огненной ловушке находятся люди, их надо спасать.
Слайд 13
А что спасет самих пожарных от огня и дыма. Конечно специальный костюм, который не горит. Рассматривание слайда костюма пожарного.
Слайд 14
- Очень хорошее средство борьбы с огнем придумали люди: огнетушитель. (слайд с изображением огнетушителя)
- В огнетушителе специальный порошок. Порошок накрывает горящий предмет, как несгораемым одеялом, закрывает огню доступ воздуха, и огонь гаснет.
Слайд 15
- А как вы думаете чего ещё боится огонь? (воды) Чем еще можно тушить огонь? (землей, песком, снегом).
- А сейчас предлагаю вам ребята поиграть в игру «Топаем, хлопаем»
Я буду вам читать стихи и если вы считаете что так надо поступать вы будете хлопать, а если считаете что так поступать нельзя, то будете топать.
Воспитатель:
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом, там играет он с костром. (топают)
Огонь опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает (хлопают)
Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают (топают)
Глеб увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)
Воспитатель: -Молодцы ребята! Игра закончена. Вы знаете, что огонь детям не игрушка!
(Раздаётся стук в дверь)
Воспитатель - Кто это к нам стучит?
Воспитатель Ой, ребята смотрите нам принесли еще одно видео письмо….
Слайд 16
Воспитатель Хотите узнать от кого оно?
На экране проектора появляется Пожарный СЭМ. Звучит аудиописьмо.
Пожарный Сэм. - Здравствуйте ребята! Я Пожарный Сэм. Я хочу чтобы вы прошли учения, как стать юными пожарными. Но сам я не смогу это сделать так как меня срочно вызвали на пожар. Мне поможет Татьяна Геннадьевна. Я ее проинструктировал заранее. Делайте все что она скажет. Удачи вам ребята!
Воспитатель: Ну что ребята, Вы готовы стать юными пожарными, и пройти учения по тушению пожара? (Готовы)
- Прежде чем допустить вас к работе, проверим ваши знания, и проведем экзамен.
1 задание-Игра «горит не горит»
- я буду называть слова, а вы должны подпрыгнуть, если этот предмет горит, присесть- если не горит.
Слова: бумага, железо, дерево, камень, ткань, вода, тетрадь, стекло, стул, книга, вилка, кустарник, лёд, платье, снег.
2 задание-вопрос.
- Встанем все в круг. Я буду каждому по очереди кидать мяч и задавать вопрос.
ВОПРОСЫ: 1. Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (Пожарные).
2. Акакого цвета пожарная машина? (красная)
3. Почему пожарная машина красная? (Чтобы издали ее видели другие машины и уступали место на проезжей части).
4. А для чего нужны пожарные машины (чтоб быстро добраться до места пожара)
5. Можно ли пользоваться детям спичками? (Конечно нет, из-за неосторожного обращения может возникнуть пожар)
6. Можно ли самостоятельно включать утюг? (Без помощи взрослого нельзя).
7. Чем можно потушить пожар? (водой, песком, землей, огнетушителем и т. д.)
8. А любой ли человек может быть пожарным?
9. Можно ли самостоятельно включать газовую плиту?
10. По какому телефону следует позвонить, если возник пожар? (01)
Воспитатель: Молодцы ребята! По результатам экзамена вы достойны стать юными пожарными. Теперь я могу вас допустить к учению по тушению пожара.
Слайд 17
- У пёсика Бобика загорелась будка, её необходимо потушить. Вам нужно выбрать необходимые средства для тушения пожара и поставить их возле будки. Но, будьте внимательны, не ошибитесь в выборе средств тушения пожара. Напоминаю, что не все средства способны потушить огонь.
- Давайте разделимся на две пожарные бригады (по 5 человек).
Слайд 18
Воспитатель: 1-я пожарная бригада, готовы?
2-я пожарная бригада, готовы?
Начали!
Воспитатель: - Пожарные бригады вы быстро потушили пожар, выбрали правильные средства тушения пожара. Молодцы!
Воспитатель: - Какие материалы остались не использованы? (Бумага, пенопласт, пластмассовые предметы).
- Почему? (Если бросить в огонь эти предметы, он разгорится еще сильнее).
Воспитатель: - Молодцы ребята, вы помогли Бобику, спасли его домик.
Слайд 19
И я хочу вам дать один совет:
Кто с огнем неосторожен,
у того пожар возможен,
Ребята, помните, о том,
что нельзя шутить с огнем!
А за то что вы помогли Бобику и прошли учения я вручаю вам удостоверения юного пожарника. Молодцы!
Слайд 20
Воспитатель: Сегодня мы с вами ребята посидели у камина, поговорили о своем здоровье, о том как нужно его беречь. Поговорили об огне, что он бывает другом и врагом, поиграли в игры, по результатам экзамена вы стали «Юными пожарными», вы правильно нашли средства тушения пожара для домика песика Бобика.
- Понравилось, ребята вам наше занятие?
- Наше занятие окончено. Нам с вами пора возвращаться в группу.
