Надежда Завязкина
Интегрированное занятие по экологии во второй младшей группе «Путешествие в весенний лес»
Интегрированное занятие по экологии во второй младшей группе
«Путешествие в весенний лес»
Тема: «Путешествие в весенний лес»
Интеграция образовательных областей:
«Познание»
«Коммуникация»
«Социализация»
«Физическая культура»
«Музыка»
Конспект познавательно- интегрированного занятия по экологическому развитию во 2 младшей группе «Волшебники» на Тему: «Путешествие в весенний лес»
Публикация «Интегрированное занятие по экологии во второй младшей группе „Путешествие в весенний лес“» размещена в разделах
- Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная.
Цель:
1. Закрепить знания детей о птицах, о весенних цветах; продолжать учить детей называть характерные признаки весны, умение отгадывать загадку.
2. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.
3. Закрепить приёмы рисование печатками
4. Развивать словарный запас детей.
Предварительная работа:
Знакомство с весенними птицами, рассматривание одуванчика, знакомство с весенними цветами, приметами весны. Подготовка презентации на тему «Путешествие в весенний лес»
Чтение художественной литературы.
Раздаточный материал: Альбомные листы (половинки) гуашь жёлтого цвета, затонированые листы зелёного цвета.
Ход занятия:
Слайд № 1 тема занятия
Дети стоят полукругом в муз. зале.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Путешествие наше будет не простое, а волшебное. Где нас ожидает много интересного. Но для того, чтобы отправиться в путешествие нам нужно произнести волшебные слова.
-Давайте возьмёмся за руки и сделаем круг. Дети делают круг
«Собрались все дети в круг,
Ты мой друг и я твой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся».
Давайте друг другу улыбнемся, чтоб в лесу нам всем не было страшно.
«Повертелись. Покружились (звучит музыка, дети кружатся)
И в лесу мы очутились»
В-ль: Ребята Вот мы с вами и в лесу.
Слай № 2 Лес тёмный дремучий
Воспитатель: Здравствуй, лес. Дремучий лес Полный сказок и чудес!
Ребята посмотрите какой лес загадочный, сказочный, дремучий.
Скажите ребята а как мы сможем разбудит с вами лес.
Дети: песню спеть. (дети исполняют песню «Ласточка»)
Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте возьмёмся за руки и змейкой пройдём на стульчики. (дети садятся на стульчики полукругом перед интерактивной доской)
- Ребята мы спели песню но почему-то в лесу грустно и темно. Ой, слышите, кажется, кто-то плачет,. Давайте посмотрим, кто там плачет. - Ой а это кто? и почему ты плачешь?
Слайд № 3 Лесовик: -Здравствуйте ребята меня зовут меня Лесовичок. Я хозяин леса. У меня в лесу случилась беда. Пришла весна, а лес не просыпается, и я с этим не могу, справиться. И теперь в моем лесу темно, холодно и грустно.
Воспитатель: Не плачь Лесовичок, мы тебе поможем разбудить лес. Поможем ребята Лесовику?.
Дети: Да!
Воспитатель: Лесовичок, а ты знаешь приметы весны?
Слайд № 3 Лесовик: Забыл.
Воспитатель:. Дети давайте напомним Лесовичку приметы весны.
Слайд № 4, 5, 6, 7, Показ слайдов приметы весны Дети: (солнце светит ярче, появляется зелёная трава, птицы прилетают, появляются цветы)
Воспитатель: Молодцы ребята! Правильно! Слайд № 8 (Лес тёмный) Воспитатель: Дети приметы весны мы с вами назвали, а в лесу все также холодно, темно. Как вы думаете почему? Воспитатель подсказывает нет чего то на небе?
Дети: Солнышка.
Воспитатель: Правильно!. Солнышко нет. Спит у нас солнышко и не хочет просыпаться. А чтобы солнышко проснулось надо стихотворение рассказать волшебное.
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали
Слайд № 9 весенний лес с солнышком
Воспитатель: Ой, дети посмотрите! Солнышко проснулось. И в лесу сразу стало светло и тепло.
Слайд № 10 птица на веточке сидит (фонограмма пение птиц)
Ребята слышите, кажется птицы поют, они проснулись проснулись.
А каких мы с вами знаем весенних птиц?
Слайд № 11, 12, 13 показ птиц (скворец, ласточка, грачи)
Дети перечисляют поочередно весенних птиц. (скворец, ласточка, грачи)
Воспитатель: Вот мы, какие молодцы! Солнышко разбудили и птицы проснулись. Ребята отправляемся дальше путешествовать.
Слайд № 14 (картинка дети с воспитателем)
Зашагали ножки –топ, топ. топ,
по большой дорожке топ, топ, топ.
Ну-ка веселее топ, топ, топ, топ,
вот как мы умеем –топ, топ, топ.
Воспитатель: Вот мы и попали с вами на полянку.
Слайд № 15 поляна без цветов
Воспитатель: ребята посмотрите чего- то здесь не хватает?
Дети : цветов не хватает
Воспитатель : - Лесовичок А где- же Цветы?
Слайд № 16 Лесовик: Они не могут проснутся потому, что я забыл как они называются.
Воспитатель: Не переживай Лесовичок, мы тебе поможем вспомнить
- поможем ребята
Дети : да
Мы тебе расскажем стихотворения про цветы.
Слайд № 17. 18. 19 весенние цветы (ландыш, тюльпан, подснежник)
1. Как горошинки резные
На высокой ножке,
Ландыши цветут лесные
Прямо у дорожки.
2. Лишь пригрело солнце ярко,
но ещё совсем не жарко.
Разноцветный сарафан
одевает наш тюльпан
3. Прорастает сквозь снежок,
К солнечным лучам цветок,
Маленький и нежный,
Беленький подснежник.
В-ль: Но мы с вами забыли ещё один цветок. Я вам загадаю одну загадку. Слушайте.
«Капли солнца спозаранку
Появились на полянке.
Это в жёлтый сарафанчик
Нарядился (одуванчик)»
Дети: Одуванчик. Слайд № 20 одуванчик
Воспитатель: Правильно, одуванчик.
- Давайте посмотрим какой одуванчик,
- что есть у одуванчика?
Дети: Стебель
Воспитатель: а он какой?
Дети: Стебель длинный и гладкий похож на трубочку; он может легко поломаться.
Воспитатель: А что еще есть у одуванчика?
Дети: Листочки.
Воспитатель: Правильно, листочки. Какие листочки у одуванчика?
Дети: Зеленые,, напоминают елочку.
Воспитатель: Что еще есть у этого растения?
Дети: Цветочки.
Воспитатель: Ребята, на что похожи эти цветы и какого они цвета?
Дети: На солнышко и они желтого цвета.
- Молодцы!
- Ребята а вы хотите Лесовичку сделать подарок.
Дети: да хотим
Слайд № 22 поляна одуванчиков. Воспитатель: давайте нарисуем лесовичку красивые одуванчики
- Давайте встанем и пройдём к столам. (дети проходят и садятся за столы)
На столах лежат затонированые листы бумаги, на них нарисованы заранее стебель и листочки одуванчика.
Воспитатель:- Вот на столе у нас лежат лужайки, какого-же они цвета?
Дети: Зеленого
Воспитатель:- Ой, ребята, а где же одуванчики?
Дети: : Ветер сдул.
Воспитатель: А, что же нам теперь надо сделать, что бы наши лужайки снова зацвели?
Дети: Нарисовать одуванчики.
Воспитатель Правильно
В: Возьмём ватную палочку окунём её в желтую гуашь, наберём немного краски и будем прикладывать её на зеленую лужайку к каждому стебельку вот так. Ребята, какого цвета одуванчики?
Д: Желтого
В: Но прежде, чем приступить к рисованию, подготовим наши пальчики.
Дети под музыку приступают к рисованию.
Когда дети нарисуют Воспитатель предложит детям оставить свои рисунки на полянке и подарить Лесовичку.
Воспитатель:- ребята посмотрите какие у нас красивые получились одуванчики
-давайте мы все наши цветочки оставим на полянке,
(дети выкладывают цветы на поляне).
Воспитатель:. Слайд № 23 весенний красочный лес.
Дети посмотрите как в лесу сало красиво, светло и тепло. Мы с вами помогли Лесовичку разбудить лес. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.
Слайд № 24 Лесовик: Спасибо ребята вам большое, за то что мне помогли. Приходите ко мне в гости.
Воспитатель: Спасибо тебе лесовичок. До свиданья!
Слайд № 25 Дети, а чтобы вернуться в детский сад, давайте вспомним волшебные слова, давайте сделаем круг и будем повторять волшебные слова.
«Собрались все дети в круг,
Ты мой друг и я твой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся».
«Повертелись. Покружились (звучит музыка, дети кружатся) И в детском саду мы очутились» Итог: Понравилось вам путешествовать? Дети сколько добрых дел мы сегодня с вами сделали. Солнышко разбудили, птиц разбудили, цветочки тоже разбудили. Вы у меня молодцы!
