Интегрированное занятие с элементами кооперации «Родная станица»

Светлана Сурмач
Интегрированное занятие с элементами кооперации «Родная станица»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 «Кубаночка» ст. Брюховецкой муниципального образования Брюховецкий район

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности с элементами кооперации в подготовительной к школе группе по теме: «Родная станица»

Воспитатель: С. Н. Сурмач

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Вид деятельности: непосредственно-образовательная деятельность с элементами кооперации.

Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

Тема: «Родная станица».

Цель: формирование первичных представлений о малой родине, гражданско-патриотических чувств.

Задачи:

продолжать знакомить детей с развитием станицы Брюховецкой, ее достижениями, архитектурными достопримечательностями; активизировать познавательную активность детей, умение понимать неразрывную связь «прошлое – настоящее»; развивать воображение, творческую активность, интерес к родной станице, содействовать устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности каждого ребенка при работе в малой группе; создавать условия для формирования активной жизненной позиции и позитивного отношения к своей малой родине.

Предварительная работа: посещение краеведческого музея станицы Брюховецкой; закрепление правил поведения в общественных местах, правил бережного отношения к природе, их конкретизация; просмотр презентаций, фотографий о станице Брюховецкой; знакомство с книгой М. Т. Потапова и Л. И. Рыбцовой «Земля Брюховецкая – страницы истории».

Материалы и оборудование: карта станицы Брюховецкой, презентации по данной теме; литература по данной теме; 4 конверта с заданиями, фишки по количеству детей; предметные картинки с изображением предметов из прошлого и настоящего; альбомные листы, краски, восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши.

Ход деятельности

-Ребята где мы с вами живем?

(Ответы детей.)

-Расскажите какая наша станица Брюховецкая?

(Ответы детей.)

-Ребята, сколько вам лет? А сколько лет вашей маме, папе, бабушке, дедушке?

(Ответы детей.) У всех людей разный возраст.

-Как вы думаете, есть ли возраст у городов, станиц или всем одинаковое количество лет?

(Ответы детей.)

-А вы знаете сколько лет нашей станице Брюховецкой?

(Ответы детей.)

-Нашей станице Брюховецкой в этом году исполнится 221 год. Это значит, что станица наша старинная. Как называют жителей станицы Брюховецкой?

(Ответы детей.)

-Да, правильно, значит и вы тоже брюховчане. Ребята, а вы любите нашу станицу Брюховецкую?

(Ответы детей.)

-Я думаю вы буте любить её еще больше, когда узнаете о ней много интересного. История нашей станицы Брюховецкой неразрывна с историей России.

Представьте себе, что мы с вами перенеслись на много-много лет назад. Вместо современной станицы с большими красивыми домами, с асфальтированными улицами, транспортом мы увидели бы пустынную степь, курган у реки.

Начало презентации.

1. Слайд.

Давным - давно на месте нашей станицы были бескрайние широкие степи, где водилось много дичи. По степи протекала полноводная река богатая рыбой. Земли были плодородные, но безлюдные.

И вот по приказу правящей тогда царицы Екатерины 2, за заслуги казаков перед отечеством, кубанские земли были подарены запорожским казакам.

2. Слайд.

Началось великое переселение. Потянулись первые поселенцы на земли кубанские.

3. Слайд.

У «Жирного» кургана, вдоль реки Бейсуг появились первые курени со сторожевыми вышками, хатами. Ребята, а вы знаете что, такое курень.

(Ответы детей.)

Курень – это небольшое скопление хат в одном месте. Хаты строились из местных строительных материалов – глины, соломы, половы, камыша. Во всех хатах полы были глиняные, в куренях их называли – доливками. Чаще всего в этих хатах жили атаман с семьей и его верные казаки с семьями. Это были сильные, выносливые и храбрые люди. Многие из них отличались необыкновенной физической силой.

5. Слайд.

Этот курень получил своё название в честь легендарного казака – Ивана Мартыновича Брюховецкого и стал называться Брюховецкий курень.

6. Слайд.

Мужчины охотились, занимались земледелием, рыболовством. А чем же занимались женщины?

(Ответы детей.)

Правильно, они помогали мужчинам в поле, готовили пищу, ухаживали за детьми, готовили пищу, ткали на ткатском станке ткань для одежды, ухаживали за домашними животными.

7. Слайд.

Работа в поле была очень тяжелая. В те далекие времена не было современной техники и для обработки земли люди использовали деревянные орудия труда: плуг, рыло, борону. Казаки выращивали пшеницу, ячмень, подсолнечник, кукурузу.

В те года основным орудием труда для уборки хлеба были серп и коса с грабками. После уборки хлеба начиналась молотьба. Для этого использовали цеп, каменный каток.

8. Слайд.

Женщинам приходилось то же нелегко. В те далекие времена не было современной бытовой техники. Им приходилось делать все вручную: ткать холсты на ткатских станках, прясть пряжу на прялках. А чтоб приготовить еду женщины должны были истопить печь. Посуда то же значительно отличалась от современной. В те годы посуду изготавливали в ручную. Название её то же отличались от названий современной посуды. Это были крынки, макитры, миски, горшки – все они были изготовлены из глины, которую добывали здесь же. Но была и железная посуда.

9. Слайд.

Чтоб приготовить масло использовали деревянную маслобойку.

10. Слайд.

Каждая хозяйка стремилась украсить свое жильё. В те годы станица Брюховецкая славилась своими рукодельницами. В хатах было много вышивок, вязанных, плетенных вещей.

Вот и закончилось наше путешествие в прошлое станицы. Вы увидели прошлое нашей станицы.

Игра – диалог «Сравнение старинных и современных вещей».

Материал: мяч.

Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает мяч детям по очереди и задает вопросы:

-Как называлось жилье казаков?

Что бы вам хотелось перенести из старинной хаты в современный дом?

-Чем обрабатываю землю в наше время?

-Как называется современная бытовая техники для взбивания?

-Есть ли предметы, помещения старинных построек, от которых в современных зданиях следует отказаться?

После того как дети ответили на вопросы, воспитатель обращает их внимание на необычный конверт. Открывают, в нем находится задание, четыре конверта разного цвета и фишки, по количеству детей, такого же цвета как конверты.

Дети делятся на группы в соответствии с цветами конвертов. В конвертах находятся предметные картинки.

Задание детям:

-Вспомнить какими словами можно назвать все предметы или объекты, изображенные на картинках.

-Составить рассказ об этих предметах или объектах, рассказать его от имени этих предметов, чтобы другие догадались, о ком или о чём идет речь.

Предложить детям сделать альбом «Прошлое и настоящее нашей станицы», в который войдут рисунки о жизни наших предков, воспоминания о нашем путешествии. Дети самостоятельно выбирают сюжет рисунка, изобразительные материалы и инструменты.

Публикации по теме:

Интегрированное занятие для детей старшей группы с элементами сказкотерапии «Сердце матери» Тема: «Сердце матери» Приоритетная образовательная область: социально – коммуникативное и художественно – эстетическое развитие Цель: познакомить.

Интегрированное занятие по математике с элементами нравственного и социально-эмоционального развития ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ НРАВСТВЕННОГО И СОЦИАЛЬНО- ЭМОЦИОНАЛЬНО- РАЗВИТИЯ. Воспитатель: Чубара А. В. Группа:.

Интегрированное занятие по экологии с элементами экспериментирования «Незнайкины семена» Задачи: Образовательные: • Продолжить формировать представление о декоративных цветочных культурах, их роли в жизни человека; • Сформировать.

Интегрированное занятие с элементами драматизации «Синичкин календарь» (средняя группа) .

Интегрированное занятие с элементами исследовательской деятельности «Мой любимый апельсин» Задачи: 1. Продолжать развивать двигательные навыки детей. 2. Совершенствовать умение составлять описательный рассказ о предмете по схеме,.

Интегрированное занятие с элементами развития речи и дыхательной гимнастики «Олимпийские игры» «Олимпийские игры» Цель; Дать знание детям о Олимпийских играх, с ролью их в жизни людей. Развивать физкультурные умения, ловкость, меткость,.

Конспект ООД «Родная станица Крыловская» Программное содержание: Образовательные: Дать знания о станице Крыловской, как о составной части Краснодарского края. Расширять знания.

Открытое интегрированное занятие в средней группе с элементами экспериментирования по теме «Зима» Приоритетная образовательная область: речевое, познавательное, физическое развитие Образовательные задачи:-обобщить и закрепить знания детей.

«Путешествие в город Звукоречье. Звук [Р]» — интегрированное логопедичемкое занятие с элементами логоритмики Путешествие в город Звукоречье. Звук «Р». Интегрированное занятие по развитию речи и подготовке к обучению грамоте с элементами логоритмики.

Интегрированное занятие по развитию речи с элементами сказкотерапии «Заюшкина избушка» Интегрированное занятие по развитию речи с элементами сказкотерапии "Заюшкина избушка" Программное содержание: 1. Познакомить детей с профессией.

Библиотека изображений:
  • Космос
  • Космос
Автор публикации:
Интегрированное занятие с элементами кооперации «Родная станица»
Опубликовано: 29 марта 2016 в 17:14
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Экологический мастер-класс «Веселый попугай» из бросового материала
Предлагаю изготовить веселого, забавного попугая из использованных разноцветных стаканчиков и проволоки. Назначение: для оформления летнего...
Конспект занятия по окружающему миру «День рождение города Санкт-Петербург» в старшей...
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Кудровская ЦО №1» Всеволожского района Ленинградской области...
Праздник «Святая Троица». История, обычаи и традиции
Роща юная, белоствольная На заре росою умоется, Звоны слышатся колокольные – Воскресенье святое - Троица! Звоны чистые, колокольные Разливаются в...
Паспорт центра детского творчества
Художественное творчество в дошкольной образовательной организации является частью воспитательно-образовательной работы с детьми и несет на себе...
Фотоотчёт «Поход в библиотеку»
Поход в библиотеку – важное мероприятие в плане воспитания, решает сразу несколько воспитательных задач. Поэтому мы с коллегой давно хотели осуществить его....