Итоговое занятие в подготовительной группе «Птицы родного края»

Балакирева Татьяна
Итоговое занятие в подготовительной группе «Птицы родного края»

Цель:

Уточнять и расширять представления детей о птицах нашего края, об особенностях внешнего вида, повадках птиц, приспособлении их к среде обитания.

Задачи:

Учить находить признаки сходства и различия.

Активизировать внимание, память и мышление;

Воспитывать интерес и любовь к природе; бережное, заботливое отношение к птицам.

Ход занятия

Восп. : Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

Публикация «Итоговое занятие в подготовительной группе „Птицы родного края“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Птицы нашего края, области
• Птицы. Конспекты занятий
• Республика, область, край. Список городов
• Темочки

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И опять играть начнем.

Ребята, закройте глаза и послушайте….(звуки природы)

-Какие звуки природы вы слышите?

-Правильно, сегодня мы с вами будем гостить у птиц.

-И первый кто нас встретит, будет

Озорной мальчишка

В сером пиджачишке

По двору шныряет,

Крошки собирает.

Дети: Воробей

Восп. : Правильно. Что вы о нем знаете?

Дети: Воробей – маленький, коричневый, с черными пятнами, ножки короткие, клюв тонкий, ходить не умеет, а только прыгает. Воробьи чистоплотны, постоянно купаются: зимой в снегу, весной и летом – в лужах и в пыли (таким путем они избавляются от насекомых, воробьи уничтожают много вредных насекомых, а также питаются хлебными крошками и семенами растений.

Восп. : Хорошо. Отгадайте еще одну загадку.

Эту птицу всякий знает —

На шесте её дворец,

Червяков птенцам таскает,

Друг Весны-Красны…

Дети: Скворец.

Восп. : Правильно. Что вы о нем знаете?

Дети: Скворец —красивая птица с блестящим черным оперением, имеющий длинный и весьма острый клюв, который слегка изогнут. По земле птицы не прыгают, а важно передвигаются шагами. Скворец – птица говорливая и очень любит подражать всем звукам, которые она слышит.

Восп. : Хорошо. Следующих птиц, мы должны отгадать в ребусах.

Восп. : Отгадайте ребусы 40 А, рона. Расскажите, что вы знаете об этих птицах.

Дети: Ворона и сорока живут рядом в городе, деревне. Они все едят. И разные кусочки еды во дворе соберут, и в поле слетают. Ворона там за мышами и другими мелкими зверьками охотится, поедает яйца и птенцов. Это большие птицы. Оперение у вороны черное с синим, ноги и клюв тоже черные. Сороку называют «белобокой» за ее белые бока. Она истребляет вредных насекомых, разоряет гнезда мелких птиц.

Восп. : А сейчас давайте немного отдохнем и продолжим наше путешествие.

Физкультминутка.

Вот под елочкой зеленой Исходное положение: ноги вместе, руки на поясе.

Скачут весело вороны: Дети прыгают на месте на двух ногах.

Кар-кар-кар! Хлопки в ладоши над головой.

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали: Повороты туловища влево - вправо.

Кар-кар-кар! (Громко.) Хлопки в ладоши над головой.

Только к ночи умолкают Дети машут руками, словно крыльями.

И все вместе засыпают:

Кар-кар-кар (Тихо.) Дети приседают на корточки, руки под щеку.

Восп. : «Собери картинку».

Вам нужно собрать картинку и узнать что это за птица.

Дети: Ласточка и дятел.

Восп. : Что вы знаете о ласточке?

Дети: Ласточка - перелетная птица. Хвост длинный, с глубоким вырезом посередине. Питаются ласточки хорошо летающими насекомыми: мухами и комарами, жуками, бабочками, стрекозами. Очень часто ласточки сидят на проводах.

Восп. : Молодцы. А что знаете про дятла?

Дети: Дятла можно назвать красавцем. Спинка у него черная, крылья тоже черные, брюшко белое с черными крапинками, на голове ярко-красное пятнышко, точно беретик. У дятла большой и крепкий клюв, а язычок у него длинный, чтобы проникнуть в щель в коре и ловко достать жуков-короедов и других насекомых из-под коры. За это дятла прозвали доктором или санитаром леса.

Восп. Хорошо. Ребята, давайте пройдем в мастерскую и нарисуем птиц которая вам больше всего понравилась. Самостоятельная работа детей.

Восп. : Ну вот и закончилось наше занятие.

- У каких птиц мы сегодня гостили?

- Какие бывают птицы?