Ольга Александровна Волкова
Конспект НОД для детей 6–7 лет с ОВЗ по лепке «Дружные зайцы»
Конспект НОД для детей с ОВЗ
Лепка «Дружные зайцы»
4 год обучения (6-7 лет)
Составила педагог группы №3, Волкова О. А.
Цель: создание условия для развития художественных способностей детей.
Задачи
Образовательные:
• Учить детей лепить фигуру животного – заяц, используя знакомые приемы лепки, соединяя части в единое целое.
• Учить делить пластилин на нужное количество частей.
Развивающие:
Публикация «Конспект НОД для детей 6–7 лет с ОВЗ по лепке „Дружные зайцы“» размещена в разделах
- Дружба. Учимся дружить
- Заяц, зайчонок. Все о зайцах для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Подготовительная группа
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022
• Развивать память, мышление, мелкую моторику рук.
• Развивать речевые навыки детей, умение отвечать на вопросы.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к лепке.
• Воспитывать доброжелательное отношение к героям знакомых сказок.
Предварительная работа:
Чтение и драматизация сказки «Заюшкина избушка»
Оборудование:
демонстрационный материал: макет сказки, иллюстрации, письмо, игрушка заяц.
раздаточный материал: пластилин, доски, стеки на каждого ребенка, тарелочки, салфетки.
Ход НОД:
Дети проходят в группу, приветствуют гостей, встают за стулья.
Игра-приветствие «Назови мне…»
Воспитатель: Нам пришло письмо от Зайки, а в письме загадка. Сможете отгадать сказку?
В сказке лисонька плутовка
Обманула зайку ловко,
Из избушки выгнав прочь.
Плакал зайка день и ночь.
Но в беде ему помог
Один смелый петушок.
Воспитатель: Ребята, какая это сказка? (Заюшкина избушка)
Воспитатель: Давайте вместе вспомним сказку.
(Совместно с воспитателем пересказывают сказку по опорным картинкам).
Воспитатель: Подумайте, ребята, и скажите, если бы зайчик был не один в избушке, а было у него много товарищей-зайчиков, лиса посмела бы напасть на избушку и выгнать его из дома? Тогда давайте слепим зайцу друзей. А перед тем как начать давайте немного разомнемся?
Физминутка.
Малоподвижной игры «Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать!
Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал!
Воспитатель: Давайте сядем за столы и вспомним, какие части тела есть у зайца?
Дети: Есть туловище, голова, хвост, уши, лапки.
Дети обследуют фигуру зайца.
Воспитатель: Какой формы у зайчика голова?
Какой формы у зайца туловище, уши, лапки, хвост?
На что они похожи?
Воспитатель: На сколько частей мы будем делить брусок пластилина?
Дети: На три части
Воспитатель: Давайте вместе разделим. (Пополам, затем еще пополам)
Воспитатель: Что мы будем лепить из большой части пластилина?
Дети: Туловище
Воспитатель: Что мы будем лепить из второй части пластилина?
Дети: Голову
Воспитатель: Что мы будем лепить из третьей части?
Дети: Хвост, лапы.
Воспитатель: Когда мы присоединяем детали. Что делаем, чтобы детали потом не упали?
Дети: Сглаживаем пальцами места соединения.
Давайте начнем лепить с самой большой части – туловище. Раскатайте круговыми движениями ладоней, чтобы получился шар. Потом прямыми движениями раскатайте пластилин в форме овала.
Голову нужно делать так: раскатать пластилин круговыми движениями в форме шара. Вылепите тоже самое.
Лапы раскатываем в форме «колбаски», для этого раскатываем пластилин прямым движение руки.
Возьмите маленький кусочек пластилина и раскатайте маленький шар, получится хвостик
Обратите внимание, сначала к туловищу прикрепляется голова, затем, лапы, к голове ушки, потом хвост. Каждую деталь нужно плотно примазать при соединении.
Дети приступают к работе. Вовремя работы детей воспитатель проводит индивидуальную работу.
Воспитатель: Кто закончил работу
Покажите, что у вас получилось?
Воспитатель: Понравилось вам сегодня лепить зайчат для зайчонка?
Какое доброе дело мы сделали с вами сегодня?
Педагог предлагает расположить зайчиков у избушки зайчонка и полюбоваться вылепленными животными.
