Конспект НОД по физической культуре в средней группе «В гости к животным жарких стран»

Елена Сыряева
Конспект НОД по физической культуре в средней группе «В гости к животным жарких стран»

Цель: Воспитание у детей интереса к занятиям физической культурой.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять навык лазания по гимнастической стене, ходьбы по ограниченной опоре, выполнения прыжков с продвижением вперёд.

• Способствовать развитию ловкости, скоростно-силовых качеств, координационных способностей.

• Закреплять знания о животных, живущих в жарких странах.

Оздоровительные:

• Способствовать повышению функциональных возможностей организма.

Публикация «Конспект НОД по физической культуре в средней группе „В гости к животным жарких стран“» размещена в разделах

• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Конспекты занятий
• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

• Профилактика нарушения осанки и плоскостопия.

• Следить за техникой отталкивания и приземления во время выполнения прыжков с продвижением вперёд.

• Следить за координацией движения во время ходьбы и бега.

• Постоянный контроль за осанкой.

• Во время выполнения дыхательных упражнений выдох длиннее вдоха.

Воспитательные:

• Воспитывать смелость, уважение друг к другу.

• Способствовать положительному эмоциональному подъёму детей.

Предварительная работа:

• Составление конспекта НОД по теме.

• Изготовление пальм, бананов.

• Разучивание стихов –загадок про Африканских животных.

• Подготовка материала для музыкального сопровождения.

Материалы и оборудование:

• Наклонная доска – 1 шт. ,.

• массажная дорожка– 1 шт.

• Гимнастическая стена.

• «Пальма» - 3 шт.

• кочки

• эмблемы обезьянки на каждого ребенка

Ход НОД

(продолжительность 20 минут)

Вводная часть

(3 мин)

Дети заходят в музыкальный зал

• Построение в шеренгу.

Детям предлагается отправиться в путешествие в жаркую южную страну.

• Построение в колонну по одному посредством команды «Направо!».

• Под музыкальное сопровождение ходьба в обход в колонне по одному.

• Ходьба на носках, руки вверх; ходьба в полуприседе, руки на коленях.

Дети «садятся» в поезд.

• Ходьба, имитируя руками вращающиеся колёса поезда, семенящим шагом.

.далее путешествие продолжается на самолете, имитация полета в рассыпную

• Медленная ходьба, выполняя дыхательное упражнение (3 раза, с остановкой по сигналу.

Инструктор по физкультуре: Вот мы и оказались в Южной Америке, посмотрите как здесь интересно (пальмы, игрушки животные).

Основная часть

(15 минут)

ОРУ с канатом (лианой) (4 минуты)

Инструктор по физкультуре загадывает детям загадку:

Любят сладкие бананы,

Любят длинные лианы,

Любят повисеть на ветке,

Говорят, что наши предки!

(Татьяна Коваль)

Кто это?

Дети: Обезьяны.

Инструктор по физической культуре объясняет детям, что лиана – это такое длинное растение, которое немного похоже на верёвку, показывает детям картинку с висящей на лиане обезьянкой и предлагает детям превратиться в обезьянок и поиграть с «лианой» и прикрепляет эмблему с изображением обезьян.

ОРУ (с веревкой):

Дети встают в шеренгу перед «лианой»

1.«Мы лиану поднимаем, шею, руки укрепляем!»

И. п. – основная стойка, руки с канатом опущены вдоль туловища.

1-2 – руки с канатом вверх, смотреть на канат,

4 – и. п.

(5 раз).

2.«Лиану положили – спину укрепили».

И. п. – широкая стойка, руки с канатом прижаты к груди.

1– наклон вниз, канат положить на пол,

2 – выпрямиться,

3 – наклон вниз, канат взять в руки,

4 – и. п.

(3 раза).

3.«Обезьянки приседают, свои ноги укрепляют».

И. п. – основная стойка, руки с канатом (хват сверху) вверху.

1 –присед на носки, колени в стороны, руки вперед,

2 - и. п.

(3 раза).

4.«Обезьянки греют пятки».

И. п. – лёжа на спине, ноги на стопы, руки с канатом прижаты к груди.

1 – поднять прямые руки и ноги вверх;

2 – и. п.

(4раза).

5.«Шустрые обезьянки»

Прыжки через лиану вперед-назад

6.«По лиане мы шагаем – стопы наши укрепляем».

Ходьба по канату (20секунд).

7. Дыхательное упражнение «Тарзан».

И. п. – стойка ноги врозь.

1 – руки внешними дугами вверх – вдох;

2 – «бить кулаками в грудь» – выдох, произнося звук (а)

(3 раза).

Основные виды движений (7 минут)

Обезьянки отправляются в джунгли.

1. Равновесие.

Дети встречают крокодила, лежащего поперёк речки.

Пока «крокодил спит, дети идут по нему друг за другом (по массажной дорожке) ,затем по наклонной доске, руки в стороны, спрыгивают на мат.

2. Лазание.

Дети встают в круг, инструктор по физкультуре говорит, что путешествие закончилось, предлагает детям вспомнить, кого они встретили во время путешествия, и какие трудности им пришлось преодолеть, что запомнилось и подводит итог. Затем инструктор по физкультуре дарит детям раскраски с животными, живущими в Африке.