Ирина Потехина
Конспект НОД по лепке для детей 5–6 лет «Подружки для лягушки»
ЦЕЛЬ: Формирование у детей старшего дошкольного возраста умения лепить лягушку из пластилина конструктивным способом.
ЗАДАЧИ :
Образовательные:
- Формировать умение лепить лягушку из пластилина по схеме;
- Познакомить детей с земноводными животными и их особенностями :
Развивающие:
- Развивать навыки и умения в лепке (примазывание, раскатывание, расплющивание, вдавливание,сплющивание и т. д)
Публикация «Конспект НОД по лепке для детей 5–6 лет „Подружки для лягушки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Лягушка, лягушонок. Лепка, занятия с пластилином
- Лягушка. Конспекты занятий на тему лягушек
- Лягушки, лягушата
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Старшая группа
- Темочки
- Развивать мелкую моторику ;
Воспитательные:
- Воспитывать аккуратность при работе с пластилином;
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ :
- Видеопроектор;
-Экран;
-Схема лепки лягушки;
-Ноутбкук и МП3 ;
-Видеопризентация о лягушках;
-Панно из картона "Болото";
-Пластилин;
-Стеки по количеству детей;
-Дощечки для лепки;
-Образец лягушки;
- Фланелевые салфетки ;
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций и плаката с изображением обитателей болот;
- разгадывание загадок о них;
- чтение сказок: «Царевна-лягушка», «Лягушка-путешественница», «Под грибом» ;
ХОД:
Звучат звуки кваканья лягушек. На экране картинка про болото.
Воспитатель: У болотной мягкой кочки,
Под зелёненьким листочком притаилась попрыгушка
Пучеглазая. (лягушка)
Ребята,где мы с вами сейчас оказались (на болоте)
А кто здесь живёт? (лягушки,насекомые,птицы,пауки)
На экране начинается показ короткого фильма о жизни на болоте.
Воспитатель: Самые многочисленные обитатели болот - это лягушки. Они могут жить как в воде так и на земле, поэтому их называют земноводными. Лягушки бывают разного цвета: зеленого, коричневого,бурого и т. д. У лягушки есть четыре лапки. Между пальчиками перепонки для плавания. Передние лапки короче задних. Лягушки могут передвигаться только прыжками. Зимой лягушки спят, а весной просыпаются. Когда спят,то дышат через кожу, а когда просыпаются- ноздрями как и мы,люди. А еще они не пьют воду, т. к насыщаются водой через кожу.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА.
Давайте подышим носом как лягушки глубоко, а теперь дышим быстро.
Воспитатель : А теперь проверим,что вы запомнили из моего рассказа.
БЛИЦ-ОПРОС :
- Где обитают лягушки? (озеро, болото).
-Почему их называют земноводными?
-В чем особенности внешнего строения лягушек? (на лапках есть перепонки для плавания,передние ноги короче задних, гладкая кожа.)
- Чем питаются лягушки? (насекомыми).
-Какую пользу приносят лягушки природе? (истребляют насекомых).
-Когда просыпаются лягушки и что они делают зимой? (весной просыпаются, а зимой спят).
Воспитатель: Вы хорошо всё запомнили. Постойте! (достаёт лягушку-образец)
К нам прискакала лягушка! А в группе у нас сухо! Что же делать? (ответы детей)
У меня есть маленькое болото! (Выставляет макет).
Может там лягушке будет лучше? Но она какая-то грустная,без друзей.
Как нам ей помочь? У нас есть пластилин и дощечки для лепки. Давайте слепим много лягушек,и тогда нашей квакушке не будет грустно!
А вы умеете лепить лягушку? Тогда я вам покажу как это делать!
Воспитатель вывешивает на доску схему последовательности лепки лягушки.
Воспитатель: Посмотрите! Туловище и голову мы скатаем вместе в виде овоида. Сверху на нём сделаем пальцем углубление (это рот) В нём язычок красного цвета.
Затем скатаем два шарика жёлтого цвета и чёрные шарики-зрачки.
Далее лепим короткие передние и длинные задние ноги с перепонками.
Не забудьте аккуратно примазать ноги к туловищу!
Дети лепят самостоятельно. При необходимости воспитатель помогает, напоминает, предлагает подойти к лягушке-образцу и посмотреть как она сделана.
Воспитатель:Ребята, наши лягушата получились такие красивые, давайте их поселим в болото. Думаю, что теперь нашей лягушке не будет скучно!
РЕФЛЕКСИЯ.
Что нового вы сегодня узнали о лягушках?
Что вам понравилось?
Что было сложным,а что для вас лёгким?
