Алена Нянина
Конспект занятия по ФЭМП во второй группе раннего возраста «В гости к зайчику»
Цель:
Закреплять умение детей различать размеры предметов и обозначать их в речи (большой – маленький) ;
Закреплять у детей умение различать количество предметов (один– много) ;
Способствовать расширению знаний в различии и названий основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий);
Закреплять умение различать предметы по форме и называть их (квадрат, треугольник, круг) ;
Закреплять умение группировать однородные предметы по цвету (красный, зеленый, желтый, синий) ;
Учить внимательно слушать воспитателя и выполнять задание;
Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу;
Публикация «Конспект занятия по ФЭМП во второй группе раннего возраста „В гости к зайчику“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Младшая группа
- Темочки
Ход занятия
Ведение сказочного героя
- Ребята к нам сегодня придет гость. А кто к нам придет вы отгадайте сами.
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко
Любит морковку. (зайка)
- Правильно, это зайка.
- Ребята, я предлагаю вам поздороваться с зайкой.
Зайка: Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуй зайка.
- Сегодня зайка приглашает нас к себе в гости. А в гости к нему мы отправимся на паравозе.
Прицепляйтесь быстрее вагончики и поехали. Приехали.
- Ребята, мне зайка шепнул на ушко, что он нечаянно просыпал кубики, а собрать не может, так как не помнит как они лежали, но мы с вами сейчас посмотрим и обязательно разберемся, как нам собрать и разложить кубики.
Игра-задание “Разложи кубики по коробкам”
- Посмотри сколько кубиков просыпал зайка. (много)
- А они все одинаковые по размеру? (нет). Какие кубики здесь есть? (большие и маленькие).
- Молодцы, а коробочки одиннаковые?
- Коробочки какие? (большой и маленький)
- Ребята, я вам предлагаю большие кубики положить в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку.
(дети выполняют задание)
- Молодцы ребята, мы помогли собрать зайчику кубики.
- Зайка предлагает нам немного отдохнуть и поиграть.
Физкультминутка
Зайцы скачут
Скок-скок-скок!
Да на беленький снежок.
Приседают, слушают
Не идет ли волк
Раз - согнуться, разогнуться.
Два - нагнуться, потянуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
- Смотрите у зайки есть еще игрушки - матрешки. Зайка с ними играл и перепутал их наряды. Ребята поможем зайке найти правильные наряды матрешкам. (да)
Игра-задание “Нарядим матрешек”
Предлагаются матрешки 4 цветов (красный, желтый, синий, зеленый) на их нарядах вырезанны фигуры (квадрат, круг, треугольник). Нужно найти правильную фигуру под цвет матрешки.
- Молодцы ребята и с этим заданием справились, помогли собрать наряды матрешкам.
- Ребята у зайца много мячей он с ними играл-играл и все запутал и не может правильно их собрать, поможем зайке.
Игра-задание “Разбери мячи”
Перед детьми лежат обручи (домики) красного, желтого, синиго и зеленого цвета и мячи таких же цветов разбросанные.
- Ребята я вам предлагаю вам по цвету разобрать мячи красные в красный домик, синие в синий домик, желтые в желтый домик, а зеленые в зеленый домик.
- Молодцы ребята, мы помогли собрать правильно мячи.
Заяц: Спасибо ребята, вы помогли собрать все игрушки. Когда вернется моя мама она очень обрадуется.
- Ребята ну а нам пора возращаться обратно в детский сад. Попрощаемся с зайкой.
Дети: До свидание зайка.
Заяц: До свидание, ребята. Спасибо вам за помощь.
- Прицепляетесь вагончики. Приехали.
- Где мы сегодня были?
- Что мы там делали?
- Что вам больше всего понравилось?
- Спасибо всем!
