Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Весенние стихи»

Ольга Ситникова
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Весенние стихи»

«Весенние стихи».

Цель: помочь детям почувствовать удивительную неповторимость стихотворений о весне.

Задачи:

- Образовательные: продолжать знакомить детей с приметами весны; учить грамотно, строить ответ на заданный вопрос; уточнить словарь по теме; совершенствовать грамматический строй речи.

- Развивающие : развивать умение подбирать нужные слова при ответах на вопросы, развивать память, внимание, усидчивость.

-Воспитательные: воспитывать интерес к происходящим изменениям в природе.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе „Весенние стихи“» размещена в разделах

• Весна. Весенние стихотворения для детей
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Весна. Читаем и заучиваем весенние стихи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

Ход занятия:

Психологический настрой

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем налево,

А потом пойдем направо.

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

Заниматься все начнем.

Мотивационно – ориентировочный

Поисковый

Практический

1. Снег и лед на солнце тают, С юга птицы прилетают, И медведю не до сна. Значит, к нам пришла. (весна) 2. Дни погожие не редки, Греются на солнце ветки. И, как маленькие точки, На ветвях набухли. (почки) 3. На лесной проталинке Вырос цветик маленький. Прячется в валежник Беленький. (подснежник) 4. Синяя сосулька плачет, Но от солнца нос не прячет. И весь день под птичью трель Кап-кап-кап — звенит. (капель)

5. Веселится весь народ —

Льдины двинулись в поход!

Мы на речке каждый год

Наблюдаем. (ледоход)

7. Что за тонкие иголки

Зеленеют на пригорке?

Это, выросши едва,

К солнцу тянется. (трава)

8. Гнездышко из веток —

Для любимых деток.

Кто те детки-сорванцы?

Дружно просят есть. (птенцы)

Воспитатель: РЕБЯТА, так про какое время года были загадки? Какие приметы весны вы знаете?

- Назовите весенние месяца

- О весне не только есть загадки, песни, сказки, но и великолепные стихи.

Первое стихотворение нам прочитает Даша.

- Какое настроение у вас вызывает это стихотворение? Почему?

Послушайте стихотворения С. Есенина " Черёмуха"и представьте себе то, о чём в нём говориться.

Чтение педагогам стихотворения " Черёмуха"

- Какое настроение автора вы почувствовали? (радостное, весёлое, ликующее).

- О чём это стихотворение? (о черёмухе, ручье, о проталинке, весне).

- Какие слова поэт говорит о черёмухе? (черёмуха душистая, ветки золотистые,кудри завила).

Послушайте стихотворение ещё раз и обратите внимание на слова, которые вам не понятны. Чтение стихотворения ещё раз.

Словарная работа.

- Как вы понимаете выражение:

"Волной гремучею" вода шумит, издаёт громкие звуки

"Вкрадчиво под кручею" осторожно, доверчиво, крутой спуск, обрыв

" Роса медвяная" капелька воды с ароматом мёда

" Зелень пряная" с острым ароматным запахом

"Зелень золотистая" листья на солнце переливаются жёлтым цветом

Это стихотворение написал замечательный великий поэт Сергей Есенин.

С раннего детства он полюбил русскую природу. Однажды играя во дворе со своими товарищами, он увидел белоснежно цветущее дерево, с ароматным запахом. С тех пор он чувствовал себя частью природы.

Физкультминутка

Солнце, солнце, выходи Дети, взявшись за руки, отходят от центра круга.

И всю землю освети! Идут по кругу, взявшись за руки.

Чтоб весна скорей настала, Останавливаются и опускают руки вниз

Чтобы нам теплее стало, Перекрещивают руки на груди и трут плечи

Чтоб капели звонко пели, Движение кистей рук, имитирующие падение капель

Чтоб весной ручьи звенели, Волнообразно двигают руками

Чтоб цветочки распускались, Поднимают руки над головой и опускают вниз

С юга птицы возвращались. Взмахивают руками

Солнце, солнце землю грей! Хлопают в ладоши на каждое слово.

Пусть весна придет скорей!

Чтение стихотворения В. Жуковского «Жаворонок».

- Какое по характеру,по настроению это стихотворение (лирическое, спокойное, радостное, нежное)

- Как назвал поэт стихотворение?Кому посвятил его( "Жаворонок", своим и всем детям, приходу весны)

- Кто объявляет о приходе нового дня. ?

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Жаворонок - это певчая птица, которую считают вестником весны и тепла.

- Какими словами он выразил светлое ощущение праздника и умиротворения.

Здесь так легко мне, так радушно,

Так беспредельно, так воздушно;

Весна - это прекрасное время года, много стихов написано о весне, и сегодня я вас хочу познакомить с ещё одним из них. Его написал поэт Алексей Плещеев, оно называется «Сельская песенка». Послушайте, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, понравилось вам стихотворение? (ответы детей).

О чём же говорится в этом стихотворении? (ответы детей)

Вам понятны все слова, которые вы услышали в стихотворении? (ответы детей).

Нам в стихотворении встретилось слово сени, может быть кто-нибудь знает, что это такое? (Предположения детей).

Молодцы вы высказали свои предположения, а сейчас я вам расскажу, что такое сени.

Сени это комната без окон, которая соединяет крыльцо с домом. Там всегда тепло и сухо. Ласточки любят строить гнёзда в сенях.

Рефлексивно – оценочный

Последующая работа