Конспект занятия по речевому развитию для детей средней группы «Путешествие в страну Здоровья»

Альфия Нуриахметова
Конспект занятия по речевому развитию для детей средней группы «Путешествие в страну Здоровья»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка -детский сад «Теремок»

Конспект занятия по речевому развитию для детей средней группы

Проводит: воспитатель

МКДОУ ЦРР д/с «Теремок»

Нуриахметова А. П.

Кунашак, 09.11.2022г

Тема «"Путешествие в страну Здоровья»

Цель:

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию для детей средней группы „Путешествие в страну Здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Формирование предпосылок здорового образа жизни.

Задачи:

• продолжать поддерживать и развивать потребность в здоровом образе жизни;

• закрепить знания о предметах личной гигиены (зубная щётка, паста, туалетное мыло, расчёска.

• развивать навыки самомассажа;

• развивать память, воображение детей;

• воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни;

Оборудование:

«Загадочная шкатулка» с предметами личной гигиены (зубная щетка, зубная паста, мыло, расческа, носовой платок); игрушка - мишка

Словарная работа: массажист

Предварительная работа:

рассматривание детских энциклопедий, иллюстраций;

чтение художественной и познавательной литературы по теме;

беседы с детьми о здоровье :

- «Откуда берутся болезни»;

- «Как победить простуду»;

- «Зачем делать зарядку»;

- «Как стать сильным»;

- «Для чего чистить зубы»;

- «Почему щиплет мыло»;

- «О пользе витаминов».

Индивидуальная работа: активизировать речь в ходе занятия Артема, Амину

Ход занятия:

1. Организационный этап

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

-Ребята, посмотрите, какое сегодня прекрасное утро. Давайте поприветствуем окружающий нас мир и друг друга.

Здравствуй, солнце золотое! (рисуют руками круг)

Здравствуй, небо голубое! (руки поднимают вверх, машут кистями)

Здравствуй, вольный ветерок! (обмахивают кистями рук лицо)

Здравствуй, милый мой дружок! (поднимают руки вверх и машут)

Ребята, улыбнитесь друг другу. Сегодня у нас на занятии присутствуют гости. Улыбнитесь и им, поделитесь частичками своего тепла.

2 Основной этап:

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться в очень интересное путешествие – страну здоровья, где мы с вами поговорим о здоровье, вспомним, какого человека можно назвать здоровым. Узнаем чем отличается здоровый человек от больного, а также что же мы делаем в детском саду и дома для того, чтобы быть здоровыми.

- Давайте возьмемся за руки, закроем глаза и скажем волшебные слова «1, 2, 3, друга коснись, в волшебной стране Здоровья, окажись».

- Представьте себе, что мы с вами оказались в волшебной стране Здоровья….

Воспитатель: Ребята, скажите, а как можно узнать жителя волшебной страны Здоровья, они должны быть какими? (веселые, улыбающиеся, занимающиеся творческим трудом, спортом людей и т. д.)

- А жители страны Нездоровья? (грустные, злые, ленивые)

Когда люди встречаются, они говорят друг другу “Здравствуй”, значит, они желают друг другу здоровья.

Воспитатель: Ой – ой, ребята, здесь кто-то плачет.

(Игрушка- мишка с повязкой – болит зуб)

- Что случилось Мишка?

У тебя болят зубы?

- Наверное, ты не ухаживаешь за зубами, поэтому они и заболели. Ребята, давайте расскажем Мишке, как нужно ухаживать за зубами.

(воспитатель показывает слайды с зубами) Слайд №2

- Ребята, что на рисунке изображено? (зубы)

Посмотрите вот на этой картинке зубы белые и веселые.

А здесь – темные, грустные.

Как вы думаете, ребята, что произошло с этими зубами? (белые зубы чистят и кормят полезной пищей, а за темными зубами не ухаживают, не чистят, кормят пищей, которая разрушает зубы) .

- Мишка не знает, какая пища разрушает зубы? (конфеты, мороженое, торты, шоколад)

А какая пища полезна для зубов? (овощи, фрукты, молочные продукты) Ребята, а вы бережете зубы? (да)

И знаете, что полезно, а что вредно?

(дети называют полезные и вредные продукты) слайд № 3, слайд №4

Воспитатель объясняет почему нельзя есть чипсы и прочую вредную еду, почему сладости нужно есть умеренно.

Спасибо ребята, теперь и Мишка будет знать как ухаживать за зубками.

Физминутка

«Веселая зарядка – хлопай, топай» под музыку

Воспитатель: А вы знаете, что каждый человек может сам укрепить и сохранить свое здоровье. А что мы с вами делаем в детском саду и дома, чтобы быть здоровыми?

Ответы детей : (делаем зарядку, гуляем на свежем воздухе, занимаемся спортом, моем руки с мылом, принимаем витамины) Слайд №5, Слайд№ 6, Слайд№7, слайд №8, слайд №9

Воспитатель: Как много вы делаете, для того чтобы быть здоровыми! Молодцы!

Воспитатель: Посмотрите ребята, нам принесли загадочную шкатулку. А чтобы посмотреть, что в ней, нам придётся разгадать загадки.

Дидактическая игра: «Загадочная шкатулка» (Воспитатель загадывает загадки о предметах личной гигиены, вынимают из коробки отгаданные предметы)

Руки чистыми чтоб были,

Его в ладошки я возьму,

Чтоб бактерии все смыли,

Быстро воду я включу, (Мыло)

Если волосы запутал –

Я могу за три минуты

Расчесать их – без вопросов!

А потом – плетите косы,

Делайте хвосты, причёски –

Всё благодаря. (Расческа)

Зубки наши бережёт,

Пастой их всё время трёт. (зубная щетка)

Рано, рано по утру

Быстро в ванную бегу.

Её на щётку кладу.

Она на вид приятная,

И очень ароматная.

Чистит зубы верх и низ

Совершенно без каприз. (зубная паста)

Воспитатель: - Ребята, скажите, а для чего нужны эти предметы? (для того, чтобы быть чистыми)

Правильно ребята, «Где чистота – там здоровье».

Воспитатель: Ребята, чтобы быть здоровым нужно закаляться.

- Давайте вспомним, как нужно закаляться. (надо обливаться сначала прохладной водой, затем холодной, ходить босиком)

- Есть еще один способ закаливания – это самомассаж.

Вспомним, что обозначает это слово.

Массаж это поглаживание. А часть слова «само» - это значит, что человек делает сам себе массаж. Скажите пожалуйста как называется доктор, который делает массаж? (массажист)

Ребята, давайте, сделаем себе массаж.

Массаж:

«Чтобы горло не болело…»

Мы его погладим смело.

Чтоб не кашлять ни чихать,

будем носик растирать.

Вилку пальчиками сделай

и массируй ушки смело.

Щёчки погладили,

бровки разгладили,

Знаем, знаем, да-да-да!

Нам простуда не страшна!

Флешмоб «Делайте зарядку- будете в порядке»

Воспитатель: Наше путешествие по волшебной стране Здоровья подходит к концу. Нам пора возвращаться в наш детский сад. Давайте, закроем глаза и скажем слова «1,2, 3…друга коснись, в детский сад вернись». Вот мы с вами и в нашем детском саду

3 заключительный этап (оценка работы детей) :

Воспитатель предлагает детям вспомнить, в какие игры они играли в стране Здоровья, какие задания выполняли, что им было интересно и запомнилось больше всего.