Ульяна Николаевна Сизова
Конспект занятия в старшей логопедической группе «Путешествие в весенний лес»
Конспект логопедического занятия
на тему: «Путешествие в весенний лес»
Программные задачи:
Цель: Закрепить с детьми характерные признаки весны,
задачи:
1. обогащать словарный запас детей;
2. учить детей правильно употреблять форму множественно числа им. Существительного в Р. п. ;
3. учить образовывать сложные слова путём сложения;
4. учить детей подбирать слова, отвечающие на вопросы какая? Какой?
5. закреплять образование уменьшительных форм им. существительных;
6. разучивание пальчиковых игр,
7. развивать у детей правильное речевое дыхание;
Публикация «Конспект занятия в старшей логопедической группе „Путешествие в весенний лес“» размещена в разделах
- Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Работа логопеда. Логопедические занятия
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Логопедические занятия
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015
8. развивать зрительное внимание, мышление;
Оборудование: презентация к занятию, снежинки на ниточках, солнышки из картона, прищепки.
Ход занятия
1. Организационный момент
Логопед. Здравствуйте ребята. Сегодня у нас гости. И вместе с гостями мы отправимся в путешествие в лес. Но для начала нужно отгадать загадку и мы узнаем, что это будет за лес.
И так слушайте:
Я раскрываю почки,
В зеленые листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю.
Движением полна, зовут меня…
Дети: (Весна)
2. Основная часть
Логопед. Правильно Молодцы, сегодня мы с вами совершим путешествие в весенний лес.
Логопед. Путешествие будет весёлым, но не лёгким. Закройте глазки и представьте, что вы оказались в весеннем лесу.
Звучит музыка (лес).
Логопед. Откройте глазки и посмотрите как здесь красиво.
Логопед. Мы пойдём этой тропинкой. Но что это? Это зима нас не пускает, засыпала тропинку снежинками.
Дыхательная гимнастика
Логопед : ребята и к вам на столы зима заглядывала. Давайте возьмем снежинки и попробуем их сдуть. Делаем вдох носом, губы складываем трубочкой и выдыхаем на снежинки. (повторить 3 -5 раз)
Логопед : Молодцы ребятки, хорошо у вас получается, но зима никак не хочет уходить и снежинки с нашей полянки никак не улетают. А что еще можно сделать, чтобы снежинки исчезли?
Дети: снежинки нужно растопить.
Логопед : Правильно, а для этого нам нужно придумать красивые слова о весне и лесе.
Логопед : весна какая?
Дети. Весна солнечная,
ласковая,
весёлая,
чудесная,
теплая,
долгожданная…
Логопед : Молодцы! Смотрите, снежинок уже стало меньше, они тают.
Логопед : А теперь назовем красивые слова о лесе. Лес какой?
Дети. Лес весенний,
таинственный,
красивый,
сказочный,
чудесный,
дремучий,
волшебный….
Логопед : Очень хорошо! Все снежинки на нашей тропинке растаяли.
Логопед : А что нам еще могло помочь, чтобы растопить снежинки?
Дети. Солнышко.
Логопед : Посмотрите ребята, какое солнышко ласковое, но чего тут не хватает?
Дети. Лучиков.
Логопед : Давайте поможем солнышку лучики вернуть. Прикрепите лучики - прищепки к солнышку.
Логопед : Молодцы! Какие красивые и ласковые солнышки у нас получились.
Логопед : Солнышко озарило теплым светом лесную полянку. На этой полянке у лесных зверей школа. А какие звери здесь учатся, вы должны отгадать:
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая – для лета,
Для зимы – другого цвета (Заяц)
Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу… (Белка)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной. (Еж)
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее … (Лиса)
Кто зимой холодной
Бродит в лесу злой голодный… (Волк)
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
Логопед. Молодцы, какие всех отгадали. Лесные жители предлагают с ними поиграть в игру «Сложи слова».
Логопед : У зайца длинные уши. Заяц какой?
Дети: Заяц длинноухий.
Логопед : У белки рыжий хвост. Белка какая?
Дети: Белка рыжехвостая.
Логопед : У волка белый бок. Он какой?
Дети: Волк белобокий.
Логопед : У ежа короткие лапы. Он какой?
Дети: Еж коротколапый.
Логопед : У дятла красная голова. Он какой?
Дети: Дятел красноголовый.
Логопед : У медведя короткий хвост. Он какой?
Дети: Медведь короткохвостый.
Логопед : Молодцы!
Логопед. Посмотрите, ребята, что за волшебная корзина стоит под деревьями. Сейчас мы увидим, что же в ней лежит. А в ней ребята картинки.
Логопед : И звери решили с вами поиграть в игру «один - много».
Я буду доставать картинку из корзины, а вы ее называете в единственном и множественном числе.
Логопед : За игрой, зверята совсем не заметили, как проснулся мишка в лесу. Давайте покажем им как просыпался медведь.
Физминутка
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге,
Потянулся он со сна:
К нам опять пришла весна!
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил
Наклонялся взад, вперед
Вот он по лесу идет,
Ищет мишка корешки
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки –
Для медведя – витаминки.
Наконец медведь наелся,
И на бревнышке уселся Шаги на месте.
Повороты влево и вправо.
Потягивание рук вверх.
Разводим руки в стороны
сгибание рук в локтях
Вращение головой.
Наклоны.
Ходьба на месте вперевалочку
Наклоны вперед.
Наклоны вперед.
Погрозить пальцем
Погрозить пальцем.
Поглаживание живота рукой.
Садимся на места.
Логопед : Мишка совсем не умеет называть слова ласково. Давайте научим его.
Игра «Назови ласково».
Логопед : появляющуюся картинку называем ласково.
Дети: выполняют задание.
Логопед : Молодцы, ребята! Научили мишку.
Логопед : И он провожает нас на еще одну солнечную поляну. А раз она солнечная, то и снег на ней тает как?
Дети: «Быстро!»
Логопед. Значит, на земле появляются проталины, а на проталинах какого весеннего гостя вы видите, какой цветочек?
Дети: подснежник
Пальчиковая гимнастика
Логопед. И мы с вами сейчас сделаем подснежники из наших пальчиков.
Дети выполняют пальчиковую гимнастику «Подснежник» с опорой на мнемотаблицу.
Есть у нас в садочке
Чудные цветочки.
Солнце поднимается,
Цветочек распускается.
Дунул легкий ветерок,
Тронул каждый лепесток.
Солнце клониться к закату,
Вечер наступает.
Наш цветочек лепесточки
Тихо закрывает.
Вот уснул он до утра,
Ну а нам домой пора.
Логопед : Но вот ребята, какие мы с вами молодцы, как интересно играли. Лесные жители говорят нам спасибо.
Логопед : И нам пора возвращаться назад, давайте закроем глазки и скажем 1, 2, 3.
Итог занятия
Логопед : Открываем глазки, понравилось вам наше путешествие?
