Краткосрочный проект в старшей группе «Мир моря»

Карина Петрова
Краткосрочный проект в старшей группе «Мир моря»

Вид проекта:

краткосрочный фронтальный групповой исследовательский проект с элементами творчества для детей 5-6 лет.

Продолжительность проекта:

2 недели.

Участники проекта:

дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели.

Образовательная область:

экологическое воспитание, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Публикация «Краткосрочный проект в старшей группе „Мир моря“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2020

Актуальность проблемы:

на сегодняшний день вопросы охраны окружающей среды стоят очень остро. Одной из причин этого является отсутствие у людей экологической грамотности и культуры. Основы экологической культуры закладываются ещё в дошкольном возрасте. Что бы сохранить Чёрное море - жемчужину юга, необходимо воспитывать у детей бережное и осознанное поведение по отношению к родной природе. Но, к сожалению, из бесед с детьми следует что, они очень мало знают о флоре и фауне Чёрного моря. С целью осознания уникальности данного природного объекта и воспитания экологически грамотного поведения и был разработан образовательный проект «Мир моря».

Цель проекта:

создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта «Мир моря».

Задачи проекта:

-формировать у детей представления о морских обитателях;

-формировать желание пользоваться специальной терминологией;

-формировать навыки поисковой деятельности;

-развивать коммуникативные навыки, самостоятельность, инициативу;

-воспитывать бережное отношение к природе.

Предполагаемый результат:

-владеть понятиями «морские животные», «рыбы», «моллюски»;

-иметь простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает, способах маскировки, об уникальности каждого вида;

-иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;

-сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;

-составлять описательный рассказ о морском обитателе с использованием опорной схемы.

Предварительная работа:

-поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Море»;

-знакомство с литературными произведениями: С. Сахарнов «Кто в море живёт?», А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Г. Х. Андерсен «Русалочка»;

-разучивание стихов В. Орлова «Для чего морю наряды?», «Я рисую море», Ю. Дулепины «Осьминог», С. Баранова «Дельфины», пословиц и поговорок, пальчиковой гимнастики «Чайка», загадывание загадок.

-рассматривание репродукций картин И. К. Айвазовский «Ночь. Голубая волна», «Девятый вал», «Чёрное море», «Ураган на море», А. Рылов «Море. Камни».

-прослушивание песни «Дельфины» на стихи С. Козлова из мультфильма «В порту»; «Разговор ветра с морем»; Равель М. «Игра воды»;

-просмотр мультфильмов «Разноцветная семейка», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Русалочка», «В поисках Немо», «Подводная братва».

Сотрудничество с семьёй:

- «Купание – прекрасное закаливающее средство»

-Фотовыставка «Каменное чудо».

-Развлечение «В гостях у Нептуна».

Продукт проектной деятельности:

рассказ, о каком - либо морском обитателе по схеме, дидактические игры, фотографии досугов, лепка на камнях «В морских глубинах.

Презентация проекта:

фото – отчет, систематизация опыта.

План реализации проекта:

1

. Тематические занятия: «Медуза», «Катран», «Морской конёк», «Мидия», «Краб», «Дельфин». Знания о фауне моря, навыки поисковой деятельности, формирование экологически грамотного поведения в природе. Конспекты занятий

2.

Виртуальная экскурсия в дельфинарий Воспитание интереса и бережного отношения к природе. Рисунки детей, раскраски.

3

. Домашнее задание для детей и родителей - составление описательного рассказа о морском обитателе с детскими рисунками Содействие сотрудничеству детей и взрослых. Описательный рассказ о морском обитателе с детскими рисунками

4.

Познавательные опыты с водой. Формирование навыков поисковой деятельности. Опыты и эксперименты.

5.

Изобразительная деятельность: роспись камней «Необыкновенные рыбки» - украшенные в морском стиле. Творческий продукт изобразительной деятельности. Выставка.

6

. Фотовыставка «Каменное чудо!» Творческий продукт. Выставка

7.

Собрание коллекции «Сокровища Чёрного моря» (ракушки). Формировать желание пользоваться специальной терминологией. Коллекция ракушек

8

. Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие на корабле», «Подводная экспедиция» Формирование представлений о профессиях, связанных с морем. Фотографии.

9

. Подвижные игры: «Море волнуется», «Водяной», «Водолаз», «Рыбаки и рыбки» Формирование двигательных навыков. Описание игр.

ира» Закрепление знаний о морских обитателях.

10.

Развлечение «В гостях у Нептуна»

Воспитание эмоциональной отзывчивости. Фотографии