Мастер-класс для родителей «Роль дидактических игр по математике в развитии детей 4–5 лет»

Ирина Брусенцова
Мастер-класс для родителей «Роль дидактических игр по математике в развитии детей 4–5 лет»

Уважаемые родители!

Я хочу поделиться с Вами опытом в использовании дидактических игр по формированию элементарных математических представлений у детей 4 – 5 лет и показать, какую большую роль они играют в развитии ребёнка в целом.

Математику, как известно, называют царицей наук, её изучение увеличивает объём внимания и памяти, развивает логическое мышление, формирует мыслительные операции.

Публикация «Мастер-класс для родителей „Роль дидактических игр по математике в развитии детей 4–5 лет“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игрушки. Консультации для родителей
• Мастер-классы для родителей
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Консультации для родителей
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Родительские собрания в детском саду
• Средняя группа
• Темочки

Занимаясь математикой, ребёнок учится анализировать, сравнивать, обобщать, аргументировать свои высказывания, делать простейшие умозаключения. Как сделать изучение математики наиболее привлекательным и доступным? Для этого я учитывала интересы детей к играм и разработала ряд дидактических игр, сделанные своими руками, который находиться в нашей математической копилке под названием «Лягушонок».

Обучая детей дошкольного возраста в процессе игры, я стремлюсь к тому, чтобы радость от игровой деятельности постепенно перешла в радость обучения. Все игры в нашей дидактической копилке направлены именно на это и сейчас я Вас с ними познакомлю.

Дидактическая игра «Каждому блюдцу своя чашка»

Цель: развивать сенсорные способности у детей,

закреплять знания основных цветов.

Задачи: развивать речевую активность,

зрительное восприятие, усидчивость.

Дидактическая игра «Каждому домику своя крыша»

Цель: закреплять у детей знания основных цветов,

знать и называть геометрические фигуры – квадрат, треугольник.

Дидактическая игра «Собери букет в вазу»

Цель: закреплять у детей знания основных цветов,

понятие о величине большой – маленький.

Задачи: развивать речевую активность,

зрительное восприятие, усидчивость.

Дидактическая игра «Почини машину»

Цель: закреплять у детей знания основных цветов,

знать и называть геометрическую фигуру – круг,

понятие о величине – большой, маленький.

Дидактическая игра «Рыбки»

Цель: активизация мыслительной деятельности,

закрепление основных цветов, понятия величины –

большой – маленький, умения анализировать предметы

по двум признакам (цвет, форма, отработка быстроты реакции.

Дидактическая игра «Наряди матрёшку»

Цель: закреплять у детей знания о плоскостных

геометрических фигурах, обучать группировке

предметов по цвету, соотношению предметов

по форме способом наложения.

Задачи: развивать мелкую моторику рук,

учить фиксировать внимание на цветовых свойствах предметов.

Таким образом, с помощью данных дидактических игр дети 4 – 5 лет закрепляют знания об элементарных математических представлениях.