Конспект занятия «Профессия животновод» (5–6 лет. старшая группа)

гулушова лилия
Конспект занятия «Профессия животновод» (5–6 лет. старшая группа)

Методическая разработка

Тема:

5-6 лет старшая группа

Гулушова Лилия Назировна

г. Балаково

Цель: знакомство с профессией работников сельского хозяйства (животновод)

Публикация «Конспект занятия „Профессия животновод“ (5–6 лет, старшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023

Задачи обучающие:

-сформировать представления детей о профессии «животновод»;

Задачи развивающие:

-способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности;

Задачи воспитательные:

-Воспитывать в детях уважение к людям разных профессий.

Задачи мотивационные:

- создавать комфортную обстановку на занятиях, а также атмосферу доброжелательности и сотрудничества в группе;

- развивать активную деятельность ребенка.

Интеграция образовательных областей: познавательная, игровая, речевая.

Методы и приемы: игровой, словесный, наглядный.

Материал: мультимедийное оборудование, презентация «Человек трудился всегда», картинки домашних животных, профессий животноводов аудиозапись «звуки джунглей», конструктор лего, кубики, фигурки домашних животных

Предварительная работа: беседы о необходимости труда в жизни человека, о трудолюбии; беседа о профессиях; дидактические игры; «Назови профессию», «Кто где работает» настольные игр о профессиях «Ассоциации профессии», пазлы «Профессии» заучивание пословиц и стихов о труде, чтения сказок о труде и трудолюбие.

Ход занятия. [/b]

I. Организационный момент:

Воспитатель: дети послушайте пословицы.

Любишь кататься — люби и саночки возить.

Семь раз отмерь, один — отрежь.

Землю красит солнце, а человека —

Кто не работает, тот не ест.

Воспитатель: о чем эти пословицы?

Дети: о труде.

Воспитатель: Ребята, сейчас я расскажу вам правдивую историю.

II. Основная часть

(звучит музыка – звуки джунглей)

Жил на свете первобытный человек

Он впервые в жизни видел даже снег

Строил хижины, готовил дичь

И бросал он обезьянам громкий клич.

Палкой землю ковыряя,

Пропитанье добывал.

-я первобытный человек

Родным был каменный мне век

Огонь служить мне научил,

Животных диких приучил,

Построил лодку я и дом,

Развился я своим трудом

- Мы сегодня узнаем, как трудились люди на земле в разные времена. Человек трудился всегда.

-Как вы думаете, зачем трудился древний человек? (Нужна была еда)

-что служило пищей древнему человеку? (плоды, насекомые, рыба, звери)

-чем он добывал их? (руками, камнями, палками.)

-как назывался этот труд (охота)

- кто ходил на охоту? (все)

- потом люди придумали лук, ружье для охоты.

Когда древние люди ходили на охоту, они подобрали детенышей животных: жеребенка, кабанчика, теленка.

- Как вы думаете, кого из них потом вырастили (свиней, лошадей, коров.) Дети выставляют картинки

Воспитатель: шло время. Постепенно древние люди одомашнили диких животных. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и помощников

Воспитатель: в современном мире для домашних животных строят фермы, конезаводы, птицефабрики.

Воспитатель выставляет картинки

Воспитатель: кто на них работает? (животноводы, фермеры, ветеринары и др)

- О профессии животновода вам расскажу.

Животновод – человек, выполняющий за животными уход. Животновод животных вкусно и сытно накормит, дом животных чистит да моет. Животновод летом с животными в полях гуляет, дом животных обогревает. Животновод за здоровьем животных наблюдает, здоровье животных оберегает. Животноводы разную работу выполняют, по-разному животноводов называют.

- Пастухи утром животных в луга выгоняют, животных охраняют, от хищников защищают, вечером домой провожают. Вот пастух пасёт стадо коров, или табун лошадей, отару овец. Пастухам умные собаки помогают, животных охраняют.

Малоподвижная игра: Пастух и стадо

Дети изображают стадо (коров, телят). Выбирают пастуха. Ему вручают пастушью шапку, хлыст и рожок. Стадо собирается на скотном дворе. Пастух стоит в отдалении. Воспитатель произносит:

Ранним – рано поутру

Пастушок: «Ту – ру – ру – ру!»

А коровки в лад ему

Затянули: «Му – му – му!»

На слова «ту-ру-ру-у» пастушок играет в рожок, после слов «му-му-му» коровки мычат. Затем дети становятся на четвереньки, и стадо идет на зов пастуха. Он гонит их в поле (на другую сторону площадки). Там стадо пасется некоторое время, затем пастух гонит его обратно в хлев.

-Вот конюшня – дом жеребят, лошадей и коней. Коневоды в конюшнях за животными уход ведут, кормят, поят, чистят, купают, гулять провожают. Коневоды молодых коней объезжают, людей возить приучают. Лошади в Олимпийских играх участие принимают, на соревнованиях выступают. Тренеры лошадей тренируют, жокеи и наездники лошадьми управляют.

- В коровнике коровы живут, сено зимой жуют. Животноводы за коровами уход ведут, кормят, поят, чистят, купают, гулять провожают. Дояры и доярки коровам помогают, доить коров утром и вечером не забывают. Коров много, доярка одна, как же справляется она? Специальные аппараты дояркам коров доить помогают, к вымени коров доярки аппарат подключают. Дети, вы любите молоко? (ответы детей).

- Какие продукты изготовлены из молока? (ответы детей).

- В свинарники свиньи и поросята живут, разные овощи жуют. Свиноводы за животными уход ведут, кормят, поят, чистят, купают, гулять провожают.

- В птичниках домашние птицы живут, зерно клюют. Птицеводы уход ведут за цыплятами, курами и петухами, утками и гусями.

- Ветеринар- это человек, который лечит животных. В давние времена, как только животные стали жить рядом с людьми, возникла необходимость в появлении этой профессии, так как животные требуют постоянного ухода и внимания.

III. Заключительная част