Конспект занятия по развитию речи «Звуки [Й’У]»

Петрова Дарья
Конспект занятия по развитию речи «Звуки [Й’У]»

Звуки [Й’У]

- Какие звуки обозначает буква Ё?

- Почему звуки [Й’О] называются дружными?

История про Ёжика, Лисёнка и Мудрую Сову.

Вскоре Лисенок уже вполне мог продолжить путешествие. Правда, всю его прежнюю веселость и неугомонность как рукой сняло, вернее, как водой смыло. И это очень тревожило его друзей.

К счастью, тревога игрушек оказалась недолгой, потому что они с каждым шагом приближались к веселью. А пока они, не зная этого, уныло брели по улице. И вот игрушки услышали песню:

Ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю

Я юлю, юлю,юлю,

Всюду я сную-ю-ю, Песню вам спою-ю-ю-.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Звуки [Й’У]“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Дверь домика буквы Ю распахнулась, и из него выкатилась юла-весела. Не прекращая песню, она лихо пошла в пляс, да так задорно и заразительно, что игрушки тут же присоединились к ее танцу.

После этого обессилевшие, но веселые, игрушки повалились на землю и долго еще смеялись, вспоминая неудачную попытку Лисенка перепрыгнуть через реву.

- В доме какой буквы живет юла-весела?

- Какие звуки обозначает буква Ю?

- Сегодня мы поговорим о звуках [Й’У]

- Картинка, на которой изображено, как юлит юла, обозначает звуки [Й’У]. Объясните, почему эти звуки называются дружными.

- Найдите на рисунке хозяев домика юлы.

Восполнение звукового состава слов.

Скажите со звуками [Й’У] в начале слова:_ ля (Юля,_ра (Юра, _мор, _ноша, _г.

Составление словосочетаний по опорным словам.

Скажите со словом я: Я играю, Я пою, Я кушаю и т. д.

Превращение слов стр. 55

- Разгадайте слово по первым звукам названий и картинок и выполните его с помощью звуковых обозначений.

- Что такое уют?

- Превратите это слово в слово поют, поет и поем.

Знакомство с буквой Ю.

- Это буква Ю, которая обозначает дружные звуки [Й’У]. Заштрихуйте ее красным карандашом.

- На какую букву похожа букву Ю?

- Превратите букву О в Ю.

- Прочитайте слоги.

- Что вы узнали о звуках [Й’У]?

- Почему эти звуки называются дружными?

- Назовите слова со звуками [Й’У].