Гульнара Сагитова
Психологам на заметку. Игры, развивающие часы для детей в летний период
Лето самая любимая пора для детей и взрослых. Как проведешь лето, такой заряд получишь на весь год. Кто-то едет на море всей дружной семьей, кто-то "на деревню к бабушке", а кто-то работает, а их дети посещают детский сад. Каждому родителю хотелось бы, чтоб их чадам было интересно и занимательно проводить время в детском саду. Поэтому очень важно педагогам создать все необходимые условия для развития воспитанников и в летний период. Я как педагог-психолог летом работаю в июне и поэтому составила план работы на один месяц. Предлагаю включить в планы вот такие мероприятия.
Публикация «Психологам на заметку, Игры, развивающие часы для детей в летний период» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Игры для детей
- Лето
- Работа психолога в ДОУ
- Часы. Знакомство с часами, временные представления, время
- Часы. Игры, дидактические пособия в виде часов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2016
Цель: сохранение и укрепление психофизического здоровья воспитанников с учетом их индивидуальных особенностей.
Задачи:
• создавать условия для психологически комфортного пребывания детей в детском саду;
• развивать личностную сферу дошкольников (эмоционально-волевой и коммуникативной);
• проводить профилактику дезадаптивного поведения (в случаях, когда в детский сад приходят воспитанники из других детских садов);
• развивать навыки общения дошкольников.
1. "Развивающий час" с использованием программы О. В. Хухлаевой «Тропинка к своему «Я»
Цель: Сохранение психологического здоровья дошкольников.
2. "Хороводные игры"
Цель: Сплочение, организация детского коллектива, развитие игровых навыков, воспитание стремления поддерживать друг друга, снижение импульсивности.
3. «Игры с песком»
- Угощение для кукол
- Будка для собаки
- Горки и дорожки
- Рисуем на песке
Цель: Стабилизация эмоционального состояния детей, развитие фантазии
4. Психологический аутотренинг для детей старшей группы
Цель: Профилактики психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста.
Создание психологического комфорта каждого ребёнка, раскрепощённой атмосферы в группе.
