Использование сказкотерапии для профилактики эмоционального выгорания педагогов (4 фото)

Людмила Рогожкина
Использование сказкотерапии для профилактики эмоционального выгорания педагогов

Совместно с педагогом психологом, в течении 2011-2012 учебного года нами были проведены встречи с педагогическим коллективом, направленные на профилактику эмоционального выгорания и снятия эмоционального напряжения в работе.

Название проекта: «Использование сказкотерапии для профилактики эмоционального выгорания педагогов»

Вид проекта:

здоровьесберегающий, творческий

Публикация «Использование сказкотерапии для профилактики эмоционального выгорания педагогов» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Сказкотерапия. Воспитание сказкой
• Эмоциональное и профессиональное выгорание. Тренинги
• Темочки

Продолжительность:

четыре встречи

Участники:

педагог-психолог, музыкальный руководитель, педагоги детского сада.

Цели проекта

по использованию сказкотерапии для профилактики эмоционального выгорания педагогов:

1. Снятие психоэмоционального напряжения, гармонизация внутреннего состояния.

2. Развитие творческих созидательных способностей.

3. Знакомство с новыми способами и методами работы с детьми.

4. Сплочение коллектива.

Данные занятия направлены на решение следующих задач:

1. Формирование адекватного отношения к трудностям, возникающим в профессиональной деятельности,

2. Развитие у педагогов самооценки, самосознания и чувства эмпатии;

3. Расширение возможностей обеспечивающих восприятие профессиональной жизни педагога как творческой задачи, развитие творческого воображения, креативности;

4. Формирование положительных межличностных отношений в коллективе.

Проблема:

«Куда исчезла «сказка» в моей любимой работе?»

Место проведения:

музыкальный зал детского сада, кабинеты психолога и старшего воспитателя детского сада.

Преимущества групповой формы работы:

Групповой опыт противодействует отчуждению; группа отражает общество в миниатюре; возможность получения обратной связи и поддержки от участников группы; в группе участники могут экспериментировать с различными стилями отношений. План тренинговых встреч, разработан с учетом особенностей педагогического коллектива детского сада, каналов восприятия информации педагогами с различным стажем работы.

методы работы

Элементы телесно ориентированной терапии

Разминки

Ролевые игры

Элементы сказкотерапии

Ритуалы

Арттерапия

Музыкотерапия

Групповые обсуждения

1 встреча "РОЖДЕНИЕ КУКЛЫ"

2 встреча "ОБЕРТОНЫ ДУШИ"

3 встреча "ПРЕЗЕНТАЦИЯ АВТОРСКОЙ СКАЗКИ"

4 встреча "ИТОГОВАЯ"

Наш проект был по достоинству оценен нашими коллегами (коллективом сада, а также представлен на районом (1 место) и городском конкурсе методических разработок.