Рекомендации для родителей «Развитие речевой деятельности ребёнка»

МАРИНА ТРУБИНА
Рекомендации для родителей «Развитие речевой деятельности ребёнка»

Рекомендации для родителей "Развитие речевой деятельности ребёнка".

Для развития речевой деятельности ребёнка родители могут проводить с ним специальные упражнения. Это пальчиковая гимнастика, упражнения, сочетающие движение губ и выдохи, специальная зарядка для мышц рта и языка, голосовые упражнения на материале гласных звуков, анализ правильной артикуляции изучаемого звука с использованием опорных схем для поз губ и языка.

Публикация «Рекомендации для родителей „Развитие речевой деятельности ребёнка“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Правила для выполнения упражнений:

- упражнения нужно выполнять каждый день по 10 минут;

- нужно следить за тем, на сколько правильно произносится звук;

- говорить нужно спокойно;

- лучше говорить слово или фразу на выдохе;

- в конце каждого предложения нужно делать паузу;

- следует делать логические ударения;

- продолжать заниматься даже в том случае, если с первого раза не получилось.

Родители должны помогать ребёнку в выполнении того или иного упражнения, следить за правильностью его выполнения. Ни в коем случае нельзя перебивать ребёнка, пытаясь его исправить.

Родители могут помочь ребёнку, создав в семье благоприятные условия для общения, расширяя кругозор ребёнка, говоря с ним чётко и правильно, превращая скучные упражнения в игру, используя наглядный материал, поощряя похвалой за достижения.

Одним из самых лучших упражнений для развития речи малыша являются пальчиковые игры. Для каждого возрастного периода существуют различные упражнения.

Ребёнок до 2 лет: в этом возрасте ребёнок знакомится с ладонью и пальчиками. Можно научить его выполнять простые движения или фигуру из пальцев. Прежде чем переходить непосредственно к упражнениям, нужно прочитать потешку, стихотворение, посмотреть картинки.

Ребёнок до 3 лет: можно включать упражнения, в которые входят активные движения пальцами, выполнять различные простые фигурки, включать задания, которые требуют работы двух рук. Перед началом занятия можно просмотреть с ребёнком картинки животных, выделить особенности каждого животного (как мычит корова, какие ушки у зайчика и т. д.). Затем следует показать ребёнку, как правильно выполнить ту или иную фигуру, помочь зафиксировать пальчики.

Ребёнок до 4 лет: в этом возрасте можно попросить ребёнка выполнить фигурку животных сначала одной рукой, затем другой и, наконец, двумя руками. Можно начинать разучивать стихотворение или потешку.

Ребёнок до 5 лет: ребёнок может выполнять разные фигурки и движения обоими руками. Здесь важно обращать внимание на положение пальчиков.

Ребёнок до 6 лет: в этом возрасте ребёнок уже должен относительно легко показывать различные действия и фигурки из пальчиков. При этом он сам рассказывает заученные потешки. Важно обращать внимание на то, на сколько правильно составлены фигурки и скоординированы движения рук и пальцев.