Структура логопедического занятия с детьми старшего дошкольного возраста

Наталия Поникаева
Структура логопедического занятия с детьми старшего дошкольного возраста

Постановка звука

Цели:

- продолжать учить выполнять артикуляционные упражнения в полном объеме.

- формировать направленную воздушную струю.

- учить правильно произносить звук с опорой на зрительный и слуховой контроль.

- продолжать учить выделять звук из потока других звуков.

- развивать внимание, память, мелкую моторику.

- формирование положительной установки на участие в занятии;

- воспитание доброжелательных отношений, воспитание усидчивости.

Оборудование: зонды, одноразовые деревянные шпатели, профиль артикуляции звуков, картинки с изображением артикуляционных упражнений, предметные картинки, баночки из под витаминов, шарики, султанчики и т. д. - для развития дыхания, материал для развития мелкой моторики.

Ход занятия:

I. Организационный момент

1. Организация к деятельности ребенка.

II.Основная часть

1. Пальчиковая гимнастика.

2. Дыхательная гимнастика.

3. Артикуляционная гимнастика.

4. Уточнение артикуляции.

5. Постановка звука.

6. Игры и упражнения по развитию фонематического слуха, лексики, грамматики.

III. Итог занятия

Положительная оценка деятельности ребенка.

Автоматизации и дифференциации звука

Цели:

1. Коррекционно – обучающие:

- учить детей точно и полно отвечать на вопросы;

- формировать лексико-грамматический строй;

- автоматизация звука в слогах, словах, словосочетаниях;

2. Коррекционно – развивающие:

- развитие фонематического слуха и фонематического восприятия;

- развитие логического мышления, внимания;

- развитие тонких движений пальцев рук;

3. Коррекционно – воспитательные:

- формирование положительной установки на участие в занятии;

- воспитание доброжелательных отношений, воспитание усидчивости.

Оборудование: зонды, одноразовые деревянные шпатели, профиль артикуляции звуков, картинки с изображением артикуляционных упражнений, предметные и сюжетные картинки, баночки из под витаминов, шарики, султанчики и т. д. - для развития дыхания, материал для развития мелкой моторики.

Ход занятия:

I. Организационный момент

1. Организация к деятельности ребенка.

II.Основная часть

1. Пальчиковая гимнастика.

2. Дыхательная гимнастика.

3. Артикуляционная гимнастика.

4. Уточнение артикуляции.

5. Автоматизация и дифференциация звука в слогах, словах, словосочетаниях, чистоговорках, стихах в связной речи.

6. Игры и упражнения по развитию фонематического слуха, лексики, грамматики.

III. Итог занятия

Положительная оценка деятельности ребенка.

Публикации по теме:

Индивидуальное логопедическое занятие «Постановка звука [л]. Строительство дома для Лунтика»Индивидуальное логопедическое занятие «Постановка звука [л]. Строительство дома для Лунтика» Постановка звука [л]. Строительство дома для Лунтика. Цель: - Учить правильно произносить звук [л] с опорой на зрительный и слуховой контроль.

Конспект индивидуального логопедического занятия с детьми подготовительной группы «Постановка звука [л]» .

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Безопасность детей
  • Деревья и листья
Автор публикации:
Структура логопедического занятия с детьми старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 10 февраля 2014 в 23:32
+37Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 49.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Детский мастер-класс по аппликации «Самокат»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости! Предлагаю Вашему вниманию детский и очень легкий, но такой любимый ребятами мастер -класс по...
«Мы встречаем лето!» Сценарий летнего праздника для младшей, средней и старшей группы...
Ведущий: Солнце светит ярко, И светло, и жарко, А кругом трава, цветы – Целый день броди, броди, Что за время года это Догадались? Это … Дети: (...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе «Знакомство с...
Программное содержание: дать первоначальное представление о составе "куриной семьи". Учить детей узнавать их изображение на картине и в игрушечной среде ....
Дружная работа. Честная игра
Нравственный облик ребёнка зависит от того, будут повседневные его отношения с окружающими складываться на основе уважения, доброжелательности, умения...
Социально-коммуникативное развитие «Накроем стол для игрушек»
Тема: « Накроем стол для игрушек» Возрастная группа: вторая группа раннего возраста Программное содержание: Цель: Учить детей сервировать стол, называть...