Инга Репина
Театрализованная деятельность в детском саду
Расширение кругозора, смелость и уверенность, воображение и память, чувства и эмоции – вот спектр тех способностей и качеств, которые развиваются в детях при использовании в образовательном процессе театрализованной деятельности.
В театрализованной деятельности важную роль играют небольшие сценки, инсценирование песен, театрализованные импровизации и игры. Работу по театрализованной деятельности я начинаю с детьми трех лет, инсценируя с ними песенки, играя в пальчиковый театр. Большая работа ведется индивидуально. Разучиваем с детьми роли, сольные номера и песни, работаем над выразительностью речи, затем уже соединяем в общую постановку.
Публикация «Театрализованная деятельность в детском саду» размещена в разделах
Что я увидела? Занятия театрализованной деятельностью – это, прежде всего, познавательное развитие. Детский театр, благодаря своему огромному эмоциональному воздействию на детскую душу, способен взять на себя задачу развития кругозора ребенка. Под влиянием интереса и других положительных эмоций все увиденное и услышанное будет усваиваться с легкостью и запоминаться надолго.
Занятия театрализованной деятельностью – это движения под музыку, которые оказывают огромное влияние на физическое развитие; развивают чувство ритма; обогащают пластику движений.
Занятия театрализованной деятельностью – это развитие коммуникативных навыков. Разучивая песни и танцы, воплощаясь в свою роль, дети приобретают навыки организованных действий, учатся вежливо общаться друг с другом.
Театрализованная деятельность развивает личность ребенка и оказывает на него огромное эмоциональное влияние.
За два года мы с детьми поставили такие музыкальные сказки, как: «Под грибом», «Заяц-огородник», «Мама», «Муха-цокотуха». Конечно же, работа над театрализацией невозможна без поддержки воспитателей и родителей. Вместе создаем театральные костюмы, маски и атрибуты к театральным постановкам, вместе разучиваем слова. А затем вместе радуемся успехам наших детей!
