Наталья Ефремова
Конспект ООД «Красивые рыбки в аквариуме» (старшая группа)
Тема ОО : «Красивые рыбки в аквариуме»
Направление: художественно-эстетическое
Образовательная область: художественное творчество
Интеграция образовательных областей: художественное творчество, познание, здоровье, труд, музыка.
Программное содержание: Развивать цветовое восприятие. Упражнять детей в подборе разных оттенков одного цвета. Развивать чувство композиции (учить красиво, располагать рыбок по цвету друг за другом по принципу усиления или высвечивания цвета). Закреплять приемы вырезывания и аккуратного наклеивания.
Публикация «Конспект ООД „Красивые рыбки в аквариуме“ (старшая группа)» размещена в разделах
- Аквариум
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рыбы и рыбки
- Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
Оборудование и материалы: Цветная бумага 3-4 цветов (3-4 оттенка каждого). готовый аквариум (коллективная работа)
Ход занятия:
- Ребята, тему нашего занятия вы узнаете, отгадав загадку.
Домик из стекла, с водой,
Есть в нем садик небольшой.
И ракушки там и тут,
Рыбки в домике живут.
Это что за домик, дети?
На загадку кто ответит?
Отгадка (ответ) : Аквариум
А кто живет в аквариуме?
- Правильно рыбки, пойдемте к нашему аквариуму, понаблюдаем за рыбками.
Дети рассаживаются вокруг аквариума.
- Ребята, что на дне аквариума? (Камешки)
- Какой они формы? (Круглые, овальные)
- Кто живет в нашем аквариуме? (Рыбки)
- Какой формы тело рыбки? (Треугольной)
- Давайте рассмотрим тело рыбки. Чем оно покрыто? (Чешуей)
- Что помогает рыбкам при плавании? (Хвост и плавники)
- Чем питаются наши рыбки? (Корм для рыбок, водоросли)
- Какого цвета водоросли в аквариуме? (Зеленые)
-Сегодня на занятии по аппликации вы поселите в свои аквариумы рыбок.
-Посмотрите на образец. Какие фигуры помогут нам выполнить фигурку рыбки? (треугольники)
-А кто мне скажет, чем отличаются эти фигуры? (у квадрата 4 угла и 4 стороны, у треугольника 3 угла и 3 стороны)
-Скажите, как из квадрата сделать треугольник? (сложить пополам и разрезать по диагонали)
Послушайте внимательно, как мы будем работать?
- сложим квадрат по диагонали и разрежем по линии сгиба
- соединим две части рыбки
- расположим и приклеим на нашем фоне-заготовке своих рыбок.
Этапы выполнения работы.
Ребята, для того чтобы наша рыбка получилась, линии сгиба нужно хорошо проглаживать. Посмотрите внимательно, как будем выполнять.
Показ выполнения работы педагогом.
«Раз – верхний правый уголок приподнимаем,
Два – с левым нижним соединяем,
Три – линию сгиба сильно прижимаем,
На четыре – разверни.
Линия спряталась внутри.
По этой линии разрежем квадрат на два треугольника – это будущие туловище и хвостики рыбок. Из больших треугольников сделаем туловище, из маленьких хвостики.
Выполнение работы детьми совместно с педагогом.
Физминутка:
Улитки ползут,
Свои домики везут.
Рогами шевелят,
На рыбок глядят.
Рыбки плывут,
Плавниками гребут.
Влево, вправо, поворот,
А теперь наоборот.
Дети садятся за столы:
- Возьмем квадрат.
-Какой техникой вырезывания нам воспользоваться, чтобы из квадрата получился треугольник? (Разрезать по диагонали)
-Хорошо, молодцы.
-Разрезаем.
- Ребята, а плавники и хвост мы тоже сделаем из квадратов меньшей формы.
- Берем ножницы, разрезаем.
- Как треугольник поделить пополам? (От угла к середине большей стороны)
- Разрезаем. (Все показывается воспитателем на фигурах большого размера)
- Как из прямоугольника и квадрата сделать овал и круг? (Плавно срезать уголки.)
Во время работы воспитатель следит за техникой безопасности с ножницами, за осанкой детей.
- Расположите в аквариуме теперь своих рыбок, камешки и водоросли.
Дети выкладывают композицию.
При наклеивании деталей обращается внимание на аккуратность при работе с клеем, вытирание салфеткой излишек клея, осанку детей.
Итог занятия.
- Что мы сегодня делали? (Аквариумы с рыбками)
- Посмотрите, какие у всех ребят получились красивые рыбки в аквариуме.
