Экологическое воспитание старших дошкольников через экологический проект «По страницам красной Книги»

Марина Морозова
Экологическое воспитание старших дошкольников через экологический проект «По страницам красной Книги»

Одним из негативных последствий экологического кризиса является катастрофическое сокращение популяции и даже полное исчезновение многих видов растений и животных.

По результатам научных исследований выявлено, что до появления на Земле человека вымирание одного вида животного или растения происходило в среднем за 1000 лет. В 20 веке этот интервал значительно сократился и составил всего один год. В настоящее время, как отмечают ученые, исчезает ежедневно один вид растений или животных.

Что же будет дальше? Как это можно остановить?

Ответить на эти вопросы позволит воспитание экологически-грамотного подрастающего поколения.

Наш детский сад имеет богатый опыт работы по вопросам экологического образования дошкольников. В 2010 году для старших дошкольников нами был разработан проект «По страницам Красной книги».

Цель данного проекта: формирование у дошкольников экологической культуры, предполагающей интеграцию экологического сознания, чувств и деятельности.

Задачи проекта:

- Сформировать у дошкольников представление о Красной книге как документе об исчезающих видов животных и растений.

- Развить наблюдательность, навык самостоятельной исследовательской деятельности при изучении отдельных видов животных и растений.

- Воспитать любознательность, бережное отношение к природе.

Участниками проекта стали дети старшего дошкольного возраста, воспитатели групп, воспитатель- эколог, родители.

В структуре проект мы выделили три этапа.

1. Подготовительный этап. Он предполагал:

- планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта;

- оснащение стендов в комнате природы МДОУ «Наш дом планета Земля», «Шаги человека по планете Земля», «Охраняемые животные и растения Нижегородской области», «Уголок Красной книги», «Уголок правил поведения человека в природе (напоминающие знаки)»;

- совместную деятельность детей с родителями (домашнее задание): «Расскажи о своем любимом животном»;

-чтение художественной литературы о природе (рассказы Бианки, Чарушина).

2. Основной этап. Его содержанием явилось использование:

- игр-занятий с детьми на следующие темы:

1. «Главная книга природы».

Цель: познакомить детей с понятием Красная книга, её внешними особенностями (цвет обложки, цвет страниц, её видами (Международная, России, области).

2. «Охраняемые животные и растения Нижегородской области»

Цель: познакомить с страницами Красной книги родного края, вызвать эмоциональный отклик на призывы в книге.

3. «Живые страницы Красной книги» (цикл игр-занятий о астраханской болотной черепахе, первоцветах и т. п.).

Цель: познакомить с отличительными особенностями отдельных видов животных и растений занесенных в Красную книгу.

4. «Для чего нужны заповедники».

Цель: познакомить детей с понятием «Заповедник», «Заповедная зона», их предназначением, особенностью. Познакомить детей с Зеленой книгой, её страницами, видами спасенных животных силами работников заповедников;

- цикла походов – экскурсий в дендропарк

Цель: познакомить детей с первоцветами, воспитывать доброжелательное отношение к природе.

- проведение смотра – конкурса плакатов для детей и родителей «Страницы Красной книги»;

Цель: продолжать учить отображать в плакатах свое понимание экологической проблемы;

- развешивание плакатов в микрорайоне.

Цель: воспитывать эмоционально-действенное отношение к экологическим проблемам, побуждать быть активными участниками природоохранных акций.

3. Заключительный этап, который включал:

- проведение экологического праздника «Сбережем нашу Планету», посвященный всемирному Дню Земли.

Цель: учить видеть и формулировать проблемы, делать выводы на основе наблюдений, ранее полученных знаний; вызвать желание оказывать посильную помощь природе;

- организацию трудового десанта по озеленению территории МДОУ (высаживание цветов в цветник и клумбы).

Цель: Продолжать воспитывать эмоционально-положительное и действенное отношение к окружающей среде; стремление быть созидателями ближайшего (природного окружения).

Как итог выше сказанному, хочется привести слова Р. Рождественского: «Леса топорщатся, и степь клубится,

Жара изводит и снега блестят.

Богаты мы! Не считанные птицы

Над считанными рощами летят.

Над запахом таежной земляники

Полночный филин ухает из тьмы.

Неужто внуки лишь по Красной книге

Узнают, как богаты были мы».

И встает вопрос: а будет ли вообще кому пользоваться этой Красной книгой, если произойдет непоправимое и нашей планетой Земля? Ведь вмешиваясь в законы природы, разрушая её человек, несомненно, наносит ущерб и себе самому.

Публикации по теме:

«Экологическое воспитание — региональный подход» Одним из необходимых условий экологического воспитания является формирование у детей эмоционального отношения к миру природы родного края.

Демонстрационный, справочный и наглядный материалДемонстрационный, справочный и наглядный материал Все это объединяется в книге "История появления книг и письменности"Цель: прививать интерес детей к книге через поисковую и творческую деятельность.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • День Победы, 9 мая
  • День Победы, 9 мая
Автор публикации:
Экологическое воспитание старших дошкольников через экологический проект «По страницам красной Книги»
Опубликовано: 14 марта 2013 в 13:03
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Проект «Насекомые» для воспитанников раннего возраста группы «Семейный детский сад»
Автор проекта : воспитатель семейного детского сада Иванова Наталья Анатольевна. Продолжительность проекта: теплый период года. Форма работы с...
Друзей много не бывает! И снова о дружбе на МAAM!
Доброго времени суток, уважаемые коллеги и мои друзья! Целую неделю я не была на сайте по ряду грустных причин, случившихся в моей семье. И все это...
Фотоотчет «Дошколята рисуют космос»
Задачи: закреплять полученные знания детей о космосе; учить детей рисовать при помощи трафаретов, располагать сюжет рисунка на листе бумаги А4;...
«Сюжетно-ролевые игры» — фотоотчёт
Организация игры в дошкольном детстве является неотъемлемой частью нахождения наших воспитанников в дошкольном учреждении. Предлагая детям поиграть в...
Наши космические путешествия. Фотоотчет
Здравствуйте, дорогие коллеги и друзья! Большое всем спасибо, что заходите ко мне на страничку! Извините за долгое отсутствие! Накопилось много событий, о...