Занятие по речевому развитию в старшей группе: «Стихи о весне»

Елена Поддубная
Занятие по речевому развитию в старшей группе: «Стихи о весне»

Занятие по речевому развитию в старшей группе.

Стихи о весне.

Задачи: помочь детям в заучивании стихотворения С. Маршака «Стихи о весне». Учить читать выразительно. Дать почувствовать детям, как приближается весна. Развитие связной речи, воображения.

Ход занятия

Воспитатель рассказывает детям: «Идет мышка по полю и видит домик. Вошла в него и стала жить в нем. Однажды в дверь постучали. Мышка открыла и видит, что на пороге стоит странное существо. Дети как вы думаете, кого увидела мышка? Продолжите рассказ (дети рассказывают). Молодцы, умеете составлять необычные рассказы. А теперь ответьте на вопрос, как называется март в народе? («Утром весны»). Расскажите о весне коротко. А еще называют март «капельник». От солнечных лучей сосульки падают и разбиваются; с сосулек капают капельки воды, отсюда и называют март «капельник».

Публикация «Занятие по речевому развитию в старшей группе: „Стихи о весне“» размещена в разделах

• Весна. Весенние стихотворения для детей
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017

Затем воспитатель показывает картину и читает стихотворение С. Маршака: Снег теперь уже не тот-

Потемнел он в поле,

На озерах треснул лед,

Будто раскололи.

Облака бегут быстрей,

Небо стало выше,

Зачирикал воробей

Веселей на крыше.

Все чернее с каждым днем

Стежки и дорожки,

И на вербах серебром

Светятся сережки.

- Кто написал это стихотворение, Даня? (ответ ребенка). Как оно называется, Сева? (Стихи о весне).

Посмотрите на картину ребята, и скажите? Это стихотворение соответствует картине, которую нарисовал художник? (ответы). Что общего Дима? (небо голубое, видно землю, облака высоко, воробьи на деревьях). Как Маршак написал о воробушке? (зачирикал воробей веселей на крыше). Что на вербах светится Вера? (сережки). Правильно.

Воспитатель читает стихотворение еще раз, затем вместе с детьми (хором, индивидуально).

Проводится игра «Веселый воробей». Дети выполняют движения по тексту игры.

«Воробей с березы на дорогу прыг! (прыгают)

Больше нет мороза-

Чик- чирик (прыгают)

Вот журчит в канавке

Быстрый ручеек,

И не зябнут лапки –

Скок-скок-скок!

Высохнут овражки.

Прыг, прыг, прыг!

Вылезут букашки.

Чик, чирик! (чирикают)