Дифференциация и автоматизация звуков

Показаны публикации 2781-2790 из 5196.
Все разделы | Дифференциация и автоматизация звуков

---

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизации звука [Ш]» Тема: «Автоматизации звука [ш]» Цель: Закреплять произношение звука [ш] в слогах и словах. Задачи: – автоматизация произношения звука Ш (изолированного звука, в слогах, слоговых сочетаниях, словах); – закрепление умения осуществлять слоговой анализ слова; – закрепление знания...

Дифференцированный подход к коррекции нарушения звукопроизношения у дошкольников с общим недоразвитием речи Современный этап развития теории и практики специальной психологии и коррекционной педагогики характеризуется повышенным вниманием к обучению детей с речевыми нарушениями. Число детей, имеющих отклонения в речевом развитии в последнее время постоянно увеличивается. Среди них...

Дифференциация и автоматизация звуков - Лэпбук «Автоматизация звука [Л]»

Публикация «Лэпбук «Автоматизация звука...»

Как и у любого учителя - логопеда ежедневно передо мной встает непростая задача – увлечь детей. В поисках новых форм работы я заинтересовалась технологией ЛЭПБУК. Это оказалось очень интересно.Лэпбук – это самодельная тематическая папка, интерактивная папка, папка проектов с...

Дифференциация звуков. Построение простых предложений из слов-предметов, слов-действий, определений без предлогов ЦЕЛЬ: 1. Учить проводить звуко-буквенный анализ и синтез слов и предложений, используя метод наглядного моделирования. 2. Учить детей внимательно слушать и различать звуки, выделять из них речевые и дифференцировать: гласные - согласные; тихие громкие. 3. Закреплять умение...

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Р] в слогах, словах, предложениях «В цирке»

Конспект индивидуального логопедического«В цирке». Автоматизация звука [р] в слогах, словах, предложениях. Учитель-логопед: Синицкая Олеся Николаевна г. Сарапул, МБДОУ д/с № 46 Коррекционно-образовательные цели: • Упражнять в правильном произнесении звука [р] в слогах, словах и...

Конспект подгруппового занятия «Дифференциация предлогов в, на, под» с детьми ОНР (3 уровня). Старшая группа

ЦЕЛЬ: Упражненять детей выделять и называть предлоги В,НА,ПОД в разных предложениях. Закрепляется умение детей составлять предложения с заданными предлогами по картинкам и правильно употреблять их в речи. Развитие речевого слуха и фонематического...

Дифференциация и автоматизация звуков - Конспект индивидуальной НОД «Автоматизация и дифференциация звуков [Ш] и [Ж] в слогах и словах»

Статья «Конспект индивидуальной НОД «Автоматизация и дифференциация звуков...» Тема: Приключения Жужжарика и Шуршарика Цель: автоматизация и дифференциация звуков [Ш] и [Ж] в слогах и словах. Задачи: Образовательные: продолжать учить автоматизировать и дифференцировать звуки [Ш] и [Ж] в слогах и словах; Развивающие: развивать и активизировать моторику...

Конспект индивидуального логопедического занятия с ребёнком подготовительной группы «Автоматизация звука [С]» Конспект индивидуального логопедического занятия с ребёнком подготовительной группы по автоматизации звука [с] в словах и предложениях Тема: Автоматизация звука [с]. Цель: Закрепление правильного произнесения звука [с] в слогах, словах и предложениях. Задачи:...

Дидактическое пособие по автоматизации звуков «Найди свое место»

Игра «Найди свое место» Аннотация Игра предназначена для детей среднего возраста для речевых упражнений и определения позиции звука в словах. Игра помогает освоить звуко-буквенный анализ, развить фонематические представления, зрительное внимание и мелкую моторику. Введение...

Индивидуальное занятие по автоматизации звука [Р] в слогах, словах Тема: Звук Р. Цель: автоматизации звука Р в слогах, словах. I. Орг. момент и презентация «Мыльные пузыри» автоматизация звука Р в слогах. -Сегодня мы с тобой отправимся в цирк. Там нас будет ждать интересное представление. Но чтобы попасть в цирк нужно пройти сквозь стену...

---

Дифференциация и автоматизация звуков - перейти на главную страницу рубрики.