Ксения Ивановна Смирнова

Последний визит:
12 дней назад

216

Регистрация:
20 января 2020 в 15:20

Публикации: 8 →

Комментарии: 0

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/2184630

Профиль
Награды

Профессия:

Учитель-логопед, учитель-дефектолог

Профессиональные интересы:

Логопедические технологии в работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья

Увлечения (хобби):

«Рисование» картин по номерам, выкладывание алмазной мозаики

Регион:

Новосибирская область

Населённый пункт:

г. Новосибирск

Пол:

Женский

Место работы:

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 100 «Капитошка»

Образование:

Высшее, магистр специального (дефектологического) образования, ФГБОУ ВО «НГПУ»

Немного о себе:

Учитель-логопед первой квалификационной категории.

В 2017 году окончила ФГБОУ ВО «НГПУ» по направлению специальное (дефектологическое) образование, бакалавриат.

В 2019 году прошла переподготовку в ФГБОУ ВО «НГПУ» по специальности учитель-логопед.

В 2020 году окончила ФГБОУ ВО «НГПУ» по направлению специальное (дефектологическое) образование, магистратура.

В 2020-2021 году прошла повышение квалификации ООО «Медицинский центр Ласточка» :
1. По программе «Дизартрия у детей: виды, причины, симптомы«, 4 ч.
2. По программе «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях ДОУ«, 6 ч.
3. По программе «Особенности развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития» 2 ч.

В 2021 году прошла повышение квалификации, форум «Педагоги России» по программе «Аутизм: организация и методы социализации и обучения в режиме инклюзии. От ранней помощи через ДОУ в ОО», 72 ч.

В 2022 году прошла повышение квалификации в ФРЦ ПМПК «Межрегиональный семинар для руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий Сибирского и Дальневосточного федеральных округов» 10 ч.

Награды

Все награды (6)

Публикации

Ксения смирнова. Блог

Формирование пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР и нарушениями речи

С развитием педагогической системы коррекционно-развивающего обучения все чаще поднимается вопрос создания специальных условий, обеспечивающих полноценное развитие личности каждого ребенка и его самореализацию в жизни. В настоящее время весьма актуален вопрос обучения и воспитания детей с...

Формирование социально-коммуникативных навыков у детей-инофонов посредством игровой деятельности

С каждым годом в дошкольных образовательных учреждениях увеличивается количество детей оказывающихся в ситуации двуязычия ( дети для которых русский язык не является родным. В первую очередь, это дети мигрантов, вынужденных переселенцев, дети из смешанных семей. Русский язык является для детей...

Дыхательные упражнения при заикании

Дыхание Рекомендации Технику дыхательных упражнений следует осваивать в положении лежа, сидя на стуле, стоя, в движении. Начинать заниматься диафрагмальным дыханием надо лежа на спине — это наиболее удобное положение. После достаточной практики в течение нескольких дней лежа необходимо продолжить...