Проект для старшей группы «23 февраля — День защитника Отечества»

Анна Ушакова
Проект для старшей группы «23 февраля — День защитника Отечества»

МБДОУ «Октябрьский детский сад №19 «Дюймовочка»

Проектная деятельность

в старшей группе.

Краткосрочный проект

«23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

Воспитатель: Ушакова А. Н.

Публикация «Проект для старшей группы „23 февраля — День защитника Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Проекты, планы к 23 февраля
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2020

2019-2020 уч. год

«23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

Актуальность темы:

В настоящее время воспитание патриотизма - это достаточно сложная задача, так как в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания. Во все времена славилась наша страна своими защитниками, которые охраняли и оберегали нашу Родину. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Этот проект является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, армию, Родину, вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.

Тема «Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда дети черпают информацию из телевизионных передач о терроризме, насилии. Издавна славится наша страна своими защитниками, которые охраняли границы Родины. Много славных воинов, прославивших Россию с древних времён до нашего времени. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Цель проекта:

Воспитание любви к Родине, гордости за ее достижения, патриотических чувств.

Задачи проекта:

- Познакомить детей с понятием «страна», «государственный флаг», государственный праздник «День защитника Отечества».

- Формировать первичных представлений об Отечестве – солдатах в Армии, видах техники, об отечественных традициях и праздниках.

- Развивать коммуникативные, творческие навыки детей.

- Воспитывать чувство любви к своей семье, уважение к близкому человеку – папе (дедушке).

Интеграция по областям:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».

Вид проекта: информационно-творческий.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Сроки реализации: краткосрочный (18-22февраля).

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы и их родители.

Основные формы, средства и методы реализации проекта

Формы: НООД; развлечение; совместная деятельность педагога и детей в ходе режимных моментов; совместная деятельность детей и родителей.

Средства: игровая деятельность (сюжетно-ролевые, подвижные, дидактические, театрализованные игры); продуктивная деятельность; трудовая деятельность.

Методы:

• наглядные: наблюдение; рассматривание иллюстраций, картин, альбомов, фотографий, книг; слушание литературных и музыкальных произведение в записи;

• словесные: беседы, решение проблемных игровых ситуаций; рассказ педагога; чтение художественной литературы; заучивание стихов; отгадывание загадок;

• практические: исполнение стихов; выполнение творческих заданий; анализ и проигрывание проблемных ситуаций.

Материально-техническое обеспечение: иллюстрации, слайды; настольно-печатные игры; дидактические игры; альбом «Военная техника»; художественная литература, канцелярские принадлежности.

Этапы реализации проекта

[/b]

Подготовительный этап

1. Определение цели и задач проекта.

2. Составление плана основного этапа проектирования.

3. Выявление первоначальных знаний детей о видах техники (наземный, воздушный, морской транспорт) и Российской армии (солдат-защитник).

4. Информация для родителей о предстоящей деятельности (оформление информационного блока в родительском уголке).

5. Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов по теме проекта.

Основной этап

1. Чтение с детьми литературы о празднике.

2. НОД и беседы с детьми о предстоящем празднике.

3. Продуктивная деятельность совместно с детьми.

4. Индивидуальные консультации родителей.

Содержание работы по образовательным областям

[/b]

Образовательные

области

Познавательное развитие

Задачи:

- познакомить с праздником 23 февраля

- дать представление, что такое Российская армия

- познакомить с разными родами войск и об особенностях военной службы

- рассказать о воинах - героях

- воспитание патриотических чувств

Формы работы с детьми

1. 23 февраля – День защитника Отечества

2. «Наша армия сильна, защищает всех она»

3. «Мы ими гордимся»

4. «О мужестве и храбрости»

5. Рассматривание картины «Три богатыря»

5. Познавательно – продуктивная деятельность: изготовление построек на военную тему из различного конструктора.

Художественно – эстетическое развитие

Задачи:

- использовать широкий спектр материалов и приёмов оформления

- совершенствовать технику рисования с помощью трафарета

- воспитывать в детях самостоятельность

- развивать любознательность, интерес к овладению способамипознания

Формы работы с детьми

1. Изготовление подарков для пап

2. Беседа и рисование на тему: «Военная техника»

3. Аппликация «Моряк с сигнальными флажками»

4. Раскраски «Военная техника»

5. Слушание песен про пап, 23 февраля

Речевое развитие

Задачи:

- познакомить детей с художественными произведениями о военных, об армии

- познакомить с загадками о военных профессиях

- продолжать осмысливать образные выражения и фразеологические обороты

- стимулировать к самостоятельному творческому проявлению

- подбор и выставка художественной литературы об армии

- заучивание стихотворения

Формы работы с детьми

1. Стихи про папу.

2. Стихи: «23 февраля», «Богатыри», «Будущий мужчина»

3. «Матросская шапка, верёвка в руке….»

4. Беседы на тему: «Мой папа», «Наши защитники», «Моя семья», «Мои дедушка и бабушка», «Военная техника», «Герои», «Чтобы стать военным…»

5. Загадки на 23 февраля

Социально-коммуникативное развитие

Задачи:

- обогащать игровой опыт и способы игрового сотрудничества

- продолжать развивать организаторские способности

- умение детей соблюдать правила связанные с ролью

- умение создавать игровую среду

Формы работы с детьми

1. Дидактические игры: «Продолжи предложение», «Скажи со словом много», «четвертый лишний»

2. Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Летчики»

3. Хороводная игра «Флажок»

4. Просмотр видеофильма «Защитники отечества».

Физическое развитие

Задачи:

- совершенствовать технику основных видов движений и спортивных упражнений

- обогащать двигательный опыт детей и умение самостоятельно его использовать

- формировать умения самостоятельно организовывать подвижные игры

Формы работы с детьми

1. Пальчиковая гимнастика «Наша армия»

2. Комплекс утренней гимнастики: «Солдаты»

3. Подвижные игры: «Самолет», «Кто быстрее», «Ракета», «Лохматый пёс», «Найди своё место», «Метание», «Меткий стрелок», «Вертолеты», «Кто быстрее?»

4. Эстафета: «Мы ловкие, мы сильные»

Работа с родителями:

1. Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.

2. Поздравление пап и дедушек с праздником

3. Оформление папки-передвижки «23 февраля»

4. Привлечение родителей к сбору фотографий для тематического альбома

5. Домашние задание для родителей: показать детям армейские фотографии папы

6. Предложить родителям вместе с детьми понаблюдать за военными (выправка, поведение, форма и т. д.)

Завершающий этап:

1. Утренник «23 февраля - День защитника»

2. В конце недели подарить папам готовые открытки

3. Выставка детских работ по аппликации «Моряк с сигнальными флажками», рисованию – раскраски «Военная техника».

4. Подведение итогов по реализации проекта (индивидуальные беседы с родителями).