«Дом, где живут мои друзья». Конспект занятия по аппликации из бумаги в логопедической группе

светлана панкратьева
«Дом, где живут мои друзья». Конспект занятия по аппликации из бумаги в логопедической группе

Занятие по аппликации в логопедической группе.

Дом, в котором живут мои друзья

Цель: продолжать знакомить детей дошкольного возраста с аппликацией

Коррекционно-образовательные задачи: Обучать приёмам работы с бумагой, клеем, ножницами; закрепить названия частей дома; учить употреблять предлоги;

Коррекционно-развивающие задачи: Развивать слуховое внимание и память, тонкую и общую моторику, ориентацию в пространстве.

Публикация «„Дом, где живут мои друзья“, Конспект занятия по аппликации из бумаги в логопедической группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Дом, дома на улице города. Аппликация
• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Поделки из бумаги
• Темочки

Коррекционно-воспитательные задачи: Формировать доброжелательное отношение к окружающим.

Необходимые материалы:

Простая бумага для основы.

Цветные картинки сказочных домиков и сказочных героев.

Клей карандаш, ножницы.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Давайте встанем в круг, посмотрим, друг на друга, улыбнемся

Здравствуй друг! (здороваются за руку)

Как ты тут? (хлопают друг друга по плечу)

Где ты был? (друг друга держат за ухо)

Я скучал! (руки прижимают к груди)

Ты пришел. (руки разводят в стороны)

Хорошо! (обнимают друг друга)

II. Основная часть.

1. Знакомство с темой занятия.

Ребята, посмотрите на доску (на доске выставлены картинки, мы попали с вами в сказочный город, где живут сказочные герои. Давайте назовём, какое жильё у каждого героя. Я бросаю мяч и называю сказочного героя, а вы должны мне сказать, где он живёт.

- Где живёт Баба – Яга? (В избушке на курьих ножках.)

- Где жили лягушка, мышка, заяц, лиса, волк, медведь? (В теремке).

- Где жили старик со старухой? (В избе).

- Где жили царь и царица? (Во дворце).

- Где жил Кощей Бессмертный? (В пещере).

- Где жила Снежная Королева (В ледяном дворце).

- Где жили три поросёнка? (В соломенном, деревянном и каменном домах).

Рассматриваем картинки предложенных сказочных домиков. Определяем из чего построен дом, называем его части (крыша, окна, дверь, труба и т. д.)

2. Подготовка к выполнению аппликации.

Воспитатель предлагает детям выбрать любимых сказочных героев, подобрать им домик. Вспомнить название сказки.

Физкультминутка.

Упражнение для пальчиков «Дом и ворота»

- На поляне дом стоит,

Ну а к дому путь закрыт.

Мы ворота открываем,

В этот домик приглашаем.

3. Выполнение работы.

Дети вырезают домик и сказочных героев и наклеивают на лист бумаги. Воспитатель просит вспомнить название сказки

Итог.

- Что мы строили на занятии?

- Из каких частей состоит дом?

- Что вам больше всего понравилось делать на занятии? Молодцы!

Каждый ребенок представляет свою работу.