Садовая Елена
Конспект занятия «Где прячется здоровье?»
Цель: воспитывать у дошкольников бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
Задачи:
1. Образовательная: формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и чистоты тела; уточнить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия.
2. Развивающиая: развивать познавательный интерес и речь.
3. Воспитательная: воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
Предварительная работа
Публикация «Конспект занятия „Где прячется здоровье?“» размещена в разделах
Рассматривание детских энциклопедий, беседы о здоровье, чтение литературы, загадывание загадок, просмотр видеофильмов.
Активизация словаря
Физические упражнения, воздух, дыхание, закаливание.
Методические приемы
Художественное слово, беседа, игра «Рекламный ролик» физминутка.
Материалы и оборудование
Модель солнца, грамзапись для физкультурной минутки.
1. Вводная часть-3 мин.
а) приветствие.
2. Основная часть-20 мин.
а) легенда о человеке.
б) физзарядка.
в) игра рекламный ролик.
г) письмо от Мойдодыра.
3. Заключительная часть-2 мин.
а) подведение итогов.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, у нас сегодня гости! Подойдите, поздоровайтесь с душой и сердцем. (дети здороваются.) Знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому, что вы сказали: «Здравствуйте!»
Что такое «Здравствуйте»
Лучшее из слов
Потому что «Здравствуйте»
Значит - будь здоров.
(Дети рассаживаются на стульчики.)
Сегодня я хочу рассказать вам старую легенду.
«Давным-давно на горе Олимп жили-были боги. Они решили создать человека. Стали решать, каким должен быть человек.
Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть здоровым». Третий сказал: «Человек должен быть умным». Но один бог сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека, — здоровье. Стали думать-решать — куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие — за высокие горы. А один из богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека».
Так и живет человек с давних времен, пытаясь найти свое здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов!»
Значит, здоровье-то, оказывается, спрятано и во мне, и в тебе, и в каждом из вас. Ребята, а вы чувствуете себя здоровыми? Что значит быть здоровым? (Ответы детей.) А как ты считаешь? А ты здоров? Почему? (Ответы детей.)
Воспитатель. Я открою вам маленький секрет! Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в нашем организме. Первый лучик вашего здоровья - это физкультура. (На модель солнца прикрепляет лучик с изображением физических упражнений)
Воспитатель: Давайте подумаем, какую пользу приносят физические упражнения?
Дети. Укрепляют мышцы, закаляют организм.
— Дарят нам бодрое, хорошее настроение.
— Прогоняют сон.
Воспитатель. А вы сами выполняете физические упражнения? Где и когда?
(Ответы детей.) Ребята, давайте покажем, как мы тренируем мышцы своего тела. Выходите и вставайте в круг.
Физзарядка (под музыку)
На болоте 2 подружки, 2 зеленые лягушки
Рано утром умывались, полотенцем растирались,
Ножками потопали, ручками похлопали.
Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались
Ножками топали, ручками хлопали.
Вот здоровья в чем секрет!
Всем друзьям ФИЗКУЛЬТПРИВЕТ!
(дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Кто зарядкой занимается, тот здоровья набирается. Как
вы понимаете это выражение?
(Ответы детей.)
Воспитатель. Какие мышцы стали у вас?
Дети. Крепкие, сильные.
Воспитатель. Значит, верно говорят: «Силушка по жилушкам огнем бежит».
Скажите мне, почему человек должен заниматься физкультурой?
Дети. Физкультура укрепляет здоровье человека.
Воспитатель. Чтоб больным не лежать, надо спорт уважать. Помните
об этом, ребята.
Воспитатель: Чтобы узнать, как называется второй лучик здоровья, мы с вами поэкспериментируем.
Сейчас вы постараетесь глубоко вдохнуть и закрыть рот и нос ладошками. (Дети глубоко вдыхают и закрывают рот и нос ладошками)
Воспитатель. Достаточно. Что вы почувствовали?
Дети. Мы не смогли долго быть без воздуха. Мы задыхаемся.
Воспитатель. Правильно! Это каждая__ клеточка вашего организма взбунтовалась: «Пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибаем!»
Молодцы, ребята, все мы знаем:
Без дыханья жизни нет.
Без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы,
Дышим он, и я, и ты.
Так как же называется второй лучик здоровья?
Дети. Воздух.
Воспитатель на модель солнца прикрепляет второй лучик с изображением воздуха. Послушайте пословицу: «Хочешь, не хочешь, а есть надо».
Почему так пословица говорит? Зачем человеку еда? Как вы считаете? (ответы детей)
Воспитатель. В магазинах продают много разных продуктов. Если бы вас мама попросила сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты? Давайте поиграем и узнаем, можно ли вам доверить домашнее хозяйство.
Игра «Рекламный ролик»
Воспитатель.
Желтая «Фанта» —
Напиток для франта.
Ребенок
Будешь «Фанту» пить, смотри
Растворишься изнутри.
Воспитатель
В мире лучшая награда —
Это плитка шоколада.
Ребенок.
В мире лучшая награда —
Это ветка винограда.
Воспитатель.
Если много есть горчицы,
Полетишь быстрее птицы.
Ребенок
Если много есть горчицы,
Будешь злей самой волчицы.
Воспитатель.
В благодарность
«Пепси-коле»
Самым умным будешь в школе.
Ребенок.
Вкус обманчивый порой,
Молоко пей, дорогой.
Воспитатель.
Рыбий жир всего полезней,
Хоть противный — надо пить!
Ребенок.
Он спасет от всех болезней,
Без болезней лучше жить.
Воспитатель. Знайте, дамы, господа: «Сникерс» — лучшая еда.
Ребенок.
Будешь есть ты «Сникерс» сладкий — Будут зубы не в порядке.
Воспитатель.
Я собою очень горд: Я купил сегодня торт.
Ребенок.
Фрукты, овощи полезней: Защищают от болезней.
Воспитатель.
Дает силы мне всегда очень жирная еда.
Ребенок.
Дает силы нам всегда Витаминная еда.
Воспитатель.
Стать здоровым мне помог с красным кетчупом хот-дог.
Ребенок
Будешь часто есть хот-доги, через год протянешь ноги.
Воспитатель.
От простуды и ангины помогают апельсины.
Ребенок.
Ну а лучше съесть лимон, Хоть и очень кислый он.
Воспитатель. Молодцы! Обязательно скажу вашим мамам, что вы знаете и умеете выбирать полезные продукты. Ответьте мне еще на один вопрос:
какие овощи и фрукты защищают от вредных микробов?
(Ответы детей)
Воспитатель. Вы совершенно правы. И пословица такая есть: «Чеснок да
лук — от всех недуг
Воспитатель: Скажите, как же называется третий лучик здоровья?
Дети. Полезная еда.
Воспитатель на модель солнца прикрепляет третий лучик.
Воспитатель. Смолоду закалишься — на весь век сгодишься. (Звучит музыка «Если хочешь быть здоров….) Есть много видов закаливания, помогите мне вспомнить их.
Дети:
— Обливание под душем.
— Обтирание рукавичкой, умывание прохладной водой.
— Полоскание горла.
— Бег в прохладном помещении.
Воспитатель. Как вы думаете, для чего люди закаляются?
(Ответы детей)
Воспитатель. Какие вы молодцы, все знаете. Теперь вы знаете название четвертого лучика здоровья. Кто скажет, как он называется?
Дети. Закаливание.
Воспитатель к модели солнца прикрепляет четвертый лучик.
Воспитатель. Ребята, посмотрите на модель здоровья. У нас остался неоткрытым только один лучик. Хотите узнать, какое имя у последнего лучика? Я его открою, а вы постарайтесь сами догадаться, как он называется. (Прикрепляет пятый лучик.)
Дети. Нужно быть чистым.
Воспитатель. Правильно вы сказали, пятый лучик здоровья называется «чистота». Не зря говорят: «Чистота - залог здоровья». Как вы думаете, связаны ли чистота и здоровье. «Чистота — залог здоровья»?
(Ответы детей.)
Воспитатель Я предлагаю вспомнить правила чистоты.
Дети. Каждое утро умывайся, а вечером принимай ванну или душ перед
сном.
— Зубы чисти утром и вечером.
• Следи за чистотой ногтей — подстригай их каждые десять дней.
• Не забывай следить за чистотой ушей — мой их каждый день.
• Следи за чистотой носа, всегда имей при себе носовой платок.
• Нижнее белье меняй каждый день.
• Обязательно мой руки перед едой и после каждого посещения туалета.
— Помни, что расческа, зубная щетка, полотенце и мочалка — пред-
меты личной гигиены, они должны быть у каждого свои.
Воспитатель: Ребята, Мойдодыр прислал нам письмо, давайте его прочитаем.
(открывает конверт и читает)
Письмо:
Здравствуйте, ребята!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем.
Перед каждою едою,
После сна и перед сном.
Ребята, которые своевременно моют руки, - мои лучшие друзья!
До свидания!
Воспитатель: Ребята, будем дружить с Мойдодыром?
Дети. Да.
Воспитатель. Посмотрите, солнышко улыбается, радуется за вас, потому что мы нашли, куда боги спрятали наше здоровье. Я уверена, что вы сохраните здоровье, данное вам богами. Напомните нашим гостям, как же называются лучики здоровья?
(Ответы детей.)
Воспитатель. На прощанье я хочу вам пожелать: будьте здоровы! А вы,
пожалуйста, пожелайте это нашим гостям.
Дети (хором). Будьте всегда здоровы!
