Фотоотчёт «Квадрат — геометрия для дошкольников» посредством плоскостной аппликации

Юлия Федосеева
Фотоотчёт «Квадрат — геометрия для дошкольников» посредством плоскостной аппликации

Тема занятия: «Аппликация из бумаги. Геометрическая фигура - квадрат»

Цель: познакомить детей с геометрической фигурой - квадрат, научить применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности.

Задачи:

• Закреплять знание форм геометрических фигур;

• Закрепление навыков вырезывания квадратов из цветной бумаги;

• Развивать навыки ориентировки на листе бумаги;

• Упражнять сравнивать геометрические фигуры по размеру и цвету;

• Воспитать аккуратность, усидчивость, самостоятельность при выполнении аппликации;

Раздаточный материал по количеству детей:

1. Клей

2. Кисточка для клея

3. Коврик

4. Ножницы

5. Салфетка

6. Цветная бумага

7. Белый лист бумаги формата А-5

Предварительная работа:

Повторение техники безопасности при работе с ножницами; чтение стихов по теме

Литературный ряд:

Пришёл из школы старший брат,

Из спичек выложил квадрат.

Дала мне мама шоколад,

Я дольку отломил — квадрат.

И стол -квадрат, и стул — квадрат,

И на стене плакат — квадрат,

Доска, где шахматы стоят,

И клетка каждая — квадрат,

Стоят там кони и слоны,

Фигуры боевые.

КВАДРАТ — четыре стороны,

Все стороны его равны,

И все углы прямые.

Познакомьтесь, вот квадрат!

Он знакомству очень рад!

В нём угла уже четыре,

Нет его ровнее в мире:

Стороны четыре в нём,

Две скрепляются углом.

Круг в нем может разместиться,

В куб он сможет превратиться.

Словно стол стоит квадрат.

Он гостям обычно рад.

Он квадратное печенье

Положил для угощенья.

Он — квадратная корзина

И квадратная картина.

Все четыре стороны,

У квадратика равны.

Стихи взяты из интернета

Ход занятия:

Дети рассаживаются по своим местам за столы.

Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал,

Так что время не теряем,

И работать начинаем

Но прежде чем начать давайте отгадаем загадку, и узнаем какую работу мы сегодня будем выполнять

Я фигура – хоть куда,

Очень ровная всегда,

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик – мой любимый брат,

Потому что я. (квадрат)

Самостоятельная работа детей.

Подхожу к каждому ребёнку, контролирует правильность выполнения, оказываю индивидуальную помощь.

Оформляем выставку работ

Рефлексия:

В какой технике мы сегодня работали?

Какую геометрическую фигуру мы сегодня использовали в аппликации?

Чем отличается квадрат от круга?

Что для вас было сложным в работе, а что легким?

Вам понравилось занятие, все довольны результатом своей работы?