Светлана Лысенко
«Лужайка с одуванчиками». Конспект НОД по экологии для детей средней и второй младшей групп
Интегрированный конспект НОД по экологии на тему:
«Лужайка с одуванчиками»
(для средней и 2-ой мл групп)
Программное содержание:
- познакомить с одуванчиками на разных стадиях развития: желтый и белый;
- вызвать эмоциональный отклик на любование цветами, воспитывать бережное отношение к растениям;
- развивать наблюдательность, внимательность, речь;
Публикация «„Лужайка с одуванчиками“, Конспект НОД по экологии для детей средней и второй младшей групп» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Одуванчик. Все про одуванчики для детей
- Одуванчики. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013
- совершенствовать умения передавать в рисунке красоту луга, форму цветов;
- совершенствовать технические приемы и навыки в работе с красками; - показать детям способ рисования приемом «тычок» используя в работе щетинную кисть;
-развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.
Материалы: иллюстрации с изображением луга, одуванчиков, срезанные одуванчики в вазочке. Лист ф. А 4 зеленого цвета, гуашь, кисти, салфетки.
Образовательные области: Познание, художественное творчество, коммуникация, опытно – экспериментальная деятельность.
Ход: Воспитатель: Ребята, а какое время года за окном? Давайте с вами вспомним признаки весны. (Ответы детей)
Запахло весной. Щедрая весна ступает своими теплыми ногами и дарит разные подарки. Лесу – ковер из подснежников и хохлаток, лугу – пестрый ковер из луговых цветов: мать – и – мачеху, лютик луговой, одуванчики и другие цветы.
Ребята, я предлагаю вам сходить в гости! Пойдем? А к кому мы пойдем, вы сейчас догадаетесь.
Пробежали по лужайке, солнечные зайчики,
И на ней расцвели желтые… (одуванчики)
Полюбуйтесь на лужайку с одуванчиками, какие они красивые! Словно желтый ковер. Их не нужно рвать, пусть растут и радуют людей и насекомых.
Воспитатель с детьми подходит к одуванчикам, и рассматривают их.
- Что это? (Цветы)
- Как они называются? (Одуванчики)
- Какого они цвета? (Желтые)
- Какой они формы? (Круглой)
- А еще какие цветы? Потрогайте их рукой. (Мягкие, пушистые)
- Как и чем они пахнут? (Ответы детей)
- На чем держится одуванчик? (На ножке, стебельке)
- А какой стебелек? (Длинный, гладкий)
- Что это у одуванчика? (Листья)
- Какого цвета листья? (Зеленого)
- Какой формы? (Резные, длинные)
- На что похож одуванчик? (На солнышко, на звездочку)
Подвижная игра: «Солнышко и дождик»
Программное содержание: - развиваем двигательную активность;
- формируем умения согласовывать действия с произносимыми словами;
- развиваем внимание, ловкость.
Дети встают в круг:
«Смотрит солнышко в окошко, Дети идут по кругу.
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладоши, Хлопают стоя на месте.
Очень рады солнышку.
Топ – топ – топ – топ! Ритмично притопывают на месте.
Топ – топ – топ – топ!
Хлоп – хлоп – хлоп – хлоп! Ритмично хлопают в ладоши.
Хлоп – хлоп – хлоп – хлоп!»
На сигнал «Дождь идет, скорей домой» дети убегают. Воспитатель говорит «Солнышко светит» игра повторяется.
Воспитатель:
Носит одуванчик желтый сарафанчик,
Подрастет нарядиться в беленькое платьице:
Легкое, воздушное, ветерку послушное.
Жизнь одуванчика не долгая, пройдет несколько дней и его желтая головка побелеет. Посмотрите, на краю лужайки уже есть одуванчик с белой головкой. Давайте посмотрим, что будет, если мы дунем на цветок. А теперь понаблюдайте за легким ветерком, который дует на одуванчики. Семена одуванчиков разлетаются во все стороны, чтобы на следующий год вновь прорости. Ребята, я предлагаю вам нарисовать одуванчики на лужайке. Посмотрите, как это можно выполнить. Сначала я нарисую тонкой кисточкой (№2) высокий зеленый стебелек. На верхней части стебелька пушистый цветок. Крупную головку одуванчика буду рисовать щетинной кисточкой, используя принцип «тычок». Под цветочной головкой у одуванчика есть розетка, ее нарисую тонкой кисточкой приемом примакивания. Листики у одуванчика идут от корешка, узкие, длинные. Край листочка резной. Листочки можно нарисовать толстой кисточкой (№8, волнистой линией. Линию вести сбоку от стебелька к корешку. Одуванчиков на лужайке много, поэтому вам нужно заполнить весь лист бумаги.
Самостоятельная работа детей. Воспитатель оказывает помощь советом.
В конце проводиться анализ рисунков, отмечаются аккуратные и выразительные рисунки.
Итог: - Ребята, где мы с вами были?
- За какими растениями мы наблюдали и что рисовали?
- Что вы узнали интересного об одуванчиках?
