Анастасия Мелехова
«Моя профессия — воспитатель, а это значит…»
▼ Скачать + Заказать документы
"Каким должен быть воспитатель?
Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить ученье,
Свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель?
Конечно, щедрым должен быть,
Всего себя без сожаленья
Он должен детям подарить!"
Наверное каждый из нас, хоть один раз, в своей жизни задумался о том, какой же он воспитатель. Не правда ли? Вот и я как то тоже задумалась об этом и вот что у меня получилось!
Публикация «„Моя профессия — воспитатель, а это значит…“» размещена в разделах
"Детство - волшебный период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И то того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш", - говорил Сухомлинский.
Имея доступ в сказочный дворец, имя которому детство, я всегда считала необходимым стать в какой-то степени ребенком. Только при этом условии дети не будут смотреть на меня, как на человека, случайно проникшего за ворота их сказочного мира, как на сторожа, которому безразлично, что делается внутри этого мира!
Дети - великие учителя! Меня они научили многому. И, в частности, прислушиваться к ним, считаться с ними. Когда ребята общаются со мной, раскрывают свою душу, я останавливаюсь, прислушиваюсь и, наблюдая за духовным миром ребенка, вижу его радости и печали, горести и переживания.
Я словно дирижер, по мгновению палочки которого, каждый участник моего оркестра творит что то доброе, прекрасное. Я убеждена, что где то в самом сокровенном уголке сердца у каждого ребенка своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце ребенка отозвалось на мое слово, нужно настроиться самой на тон этой струны.
Представьте себе, что музыкант взял в руки ненастроенную скрипку и стал играть. Ясно, что у него ничего не получится. И если воспитатель не знает всех тонкостей детской души, не владеет методами и приемами воспитания детей, то он не сможет зажечь огонек в глазах ребенка и сделать так, чтобы музыка зазвучала в его детской душе.
Я думаю, вы согласитесь: "Искусство быть воспитателем так же многогранно и сложно, как всякое искусство". В зависимости от обстоятельств мне приходится выступать в разных ролях: я для детей и учитель, который всё знает, всему научит, и партнер в игре, и близкий человек, который всё поймет и поможет в любую минуту.
И если воспитатель-дирижер испытывает любовь только к делу, он будет хорошим дирижёром; если воспитатель-дирижёр имеет любовь только к ученикам, то он очень хороший дирижёр. Но если воспитатель-дирижер соединяет в себе любовь и к делу, и воспитанникам, то он - совершенный дирижёр. Эти слова являются моим педагогическим кредо. И как сказал К. Д. Ушинский: "С детьми жить нужно вместе, а не рядом, любя их и помогая им".
