Игры со сказкой «Как коза избушку построила» для детей с нарушением зрения средней группы (13 фото)

Елена Рожкова
Игры со сказкой «Как коза избушку построила» для детей с нарушением зрения средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Игры со сказкой «Как коза избушку построила» для детей с нарушением зрения средней группы.

После прочтения сказки «Как коза построила избушку» педагог предлагает детям задания.

Публикация «Игры со сказкой „Как коза избушку построила“ для детей с нарушением зрения средней группы» размещена в разделах

• Игры для детей
• Коза, козлик, козлята
• Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
• Средняя группа
• Темочки

1 задание.

Посмотрите внимательно на картинки и помогите старухе найти козу с козлятами. Покажите и назовите всех, кто изображен на рисунке.

Цель игры: развитие мышления.

2 задание.

Посмотрите внимательно на картинки и скажите, что из нарисованного съедобное. Покажите и назовите, что съест старуха на завтрак. Расскажи, что любишь есть ты.

Цель игры: развитие мышления, развитие активного словаря.

3 задание.

Покажите и назовите, что даст коза своим козляткам. Скажите, что коза и козлятки есть не станут.

Цель игры: развитие мышления.

4 задание.

Помогите козе добраться до леса, проведите указкой по дорожке. Назовите, что увидела коза слева и справа от тропинки.

Цель игры: развитие прослеживающей функции глаз.

5 задание.

Помогите козе разложить рассыпанные яблоки по корзинам. В красную корзину положите яблоки красного цвета, а в желтую – желтые.

Сосчитайте, сколько нарисовано красных яблок, а сколько желтых.

Цель игры: продолжать учить детей цветоразличению.

6 задание.

Посмотрите внимательно на рисунок и скажите, с какой елки упали большие шишки, а с какой – маленькие шишечки? Сосчитайте, сколько?

Цель игры: учить соотносить предметы по размеру.

7 задание.

Посмотрите внимательно на картинку и покажите, какие листочки упали с березы и клена. Как назвать листик, который упал с березы? С клена? С дуба?

Цель игры: расширение кругозора, развитие памяти и внимания.

8 задание.

Посмотрите внимательно на рисунок и покажите, с какого дерева упал большой лист, а с какого маленький листочек? Покажите, где нарисован листочек? Где лист?

Цель игры: развитие грамматического строя речи.

9 задание.

Посмотрите внимательно на картинки и скажите, у каких из нарисованных растений есть колючки, а у каких нет.

Цель игры: развитие логического мышления.

10 задание.

Покажите козе те предметы, которые помогут ей построить дом. Скажите, как они называются. Покажите и назовите те предметы, которые козе не понадобятся.

Цель игры: развитие словарного запаса.