Конспект интегрированного занятия «Моя земля, моя Россия»

Любовь Зайцева
Конспект интегрированного занятия «Моя земля, моя Россия»

Конспект интегрированного занятия «Моя земля, моя Россия»

в группе общеразвивающей направленности от 4-5 лет.

/ОО «Познавательно-речевое развитие», «Социально-личностное», «Художественно- эстетическое», «Физическое развитие/.

Составила: Зайцева Л. В., воспитатель первой квалификационной категории.

Цель:1)Расширять представление о русских народных семейных обычаях;

Публикация «Конспект интегрированного занятия „Моя земля, моя Россия“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

2) Обогащать словарный запас (оберег, именины, колыбель, лапти, чугунок, старинный, узорчатый, расписной и др.);

3)Формировать интерес к народному творчеству;

4) Развивать внимание, память, образное мышление;

5) Воспитывать любовь к своей Родине.

Материал:

Сундучок с косынками и кушаками, кукла, зёрна, уголек, монеты, корыто с водой, полотенце, русская рубаха, колыбель, кусок хлеба, узелок с солью, костюмы детей и тетушки Арины.

Звучит музыка песни ’’Красно солнышко”

Воспитатель

Как велика наша Земля,

Как широки её просторы.

Озера, реки и поля.

Леса и степь, и горы

Живем мы все в родном краю,

И знать его должны мы,

Страну любимую свою,

Свой светлый край любимый.

Как называется наша страна?

-Россия

Россия-это наша большая Родина. А есть еще наша маленькая родина. Это место, где мы с вами родились и живем.

Поезжай за моря-океаны,

Надо всею землей пролети.

Есть на свете различные страны,

Но такой как у нас не найти.

По луговой тропинке

Хожу встречать зарю

И с каждою былинкой

Я в поле говорю

Здесь всё родное с детства

Нет радости конца!

Земля - моё наследство

От деда и отца

Чуть тронешь ты ромашку

На сердце так легко,

Как будто пьешь из чашки

Парное молоко.

В поле звон раздается лазоревый

Льется с птичьими трелями в лад

Почему-то в России особенно

Колокольчики нежно звенят.

Люблю я всё раздолье

Любимые края

Здесь жить одно приволье

Здесь Родина моя.

Родина наша огромна и прекрасна. Но начинается она на пороге твоего дома. Родина всегда с тобой, где бы ты не жил (Пословицы о Родине). Родина одна, как мама.

И как мама, Родина- мать своего народа. Как называли Россию в старину?

-Русь

Значит мы с вами русские люди. Большую часть населения нашего края составляют русские. Какой язык у нашего народа?

-Русский.

Это красивый мелодичный язык. Русские стихи, потешки, песни звучат раздольно и широко. Они сопровождают русского человека с самого рождения рассказывая о самых различных сторонах нашего народа.

Потешка.

Солнце, солнышко гори

Всем нам радость подари.

Здравствуй солнце ясное.

Здравствуй солнце красное (дети выполняют движения по тексту).

Лаской солнце отогрела

Снова милая весна.

Снова свет смеется белый

Пробуждаясь ото сна.

Хоровод «Ах ты вёснушка, весна»

Берегите Россию-

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой.

Это небо и солнце

Это хлеб на столе,

И родное оконце

В позабытом селе.

Дети входят в мини музей «Русская изба». Встречает их тетушка Арина.

-Здравствуйте гости дорогие, проходите. Я вас ждала, поджидала, наряды припасала. (Девочки достают бусы, мальчики кушаки).

Теперь вы стали добрыми молодцами и красными девицами. Покажитесь-ка, назовитесь-ка. Дети поочередно: «-Я красна девица Анна

- Я добрый молодец Николай…»

Тетушка Арина

-А я тетушка Арина. Не стесняйтесь, по удобнее располагайтесь. Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило? Посмотрите, сколько здесь интересных вещей (указывает на самовар) это что?

- Самовар. В нем кипятили воду для чая.

-Сверху пар, снизу жар - кипит наш русский самовар (показывает чугунок, что это?

-Чугунок, в нем варили еду.

- В чугуне щи варили, кашу томили, молоко топили (показывает лапти, а это что детушки?

- Лапти. Их надевали на ноги.

- Лапти, лапти, лопаточки из лыка да бересты плетеные, легкие да просторные. На онучи их надевали, оборами подвязывали.

(звучит запись «Плач ребенка»)

-Кто тут плачет, слезы льет? (достает из колыбели куклу) Да это малец-удалец, сегодня родился да вдруг рассердился. Возьмем его на руки и он успокоится (ребенок качает куклу, плач стихает)

Т. А.

- С давних времен так повелось: когда ребенок рождается, его именем нарекают, давайте придумаем этому младенцу имя, да не модное заграничное, а старинное русское. Какие вы знаете старинные имена? (дети называют имена. Выбирают для ребенка имя Егорушка)

- Человек растет, и имя его растет. Пока он кроха, его все будут называть ласково - Егорушка. Подрастет малыш, станут его Егором звать. Имя Егор означает - хозяин земли. Когда родители называли ребенка этим именем, они мечтали о том, что Егорушка вырастет, будет у него много земли и станет он Богатым и счастливым. Посмотрите, здесь для маленького Егорушки приготовлены необычные предметы. (Показывает уголек, зерна и монеты. Раздает их детям)

- Во времена ваших прапрабабушек и прапрадедушек уголек, зерна и монеты опускали в корыта с водой, где ребенка первый раз купали. Когда клали уголек приговаривали: «Привыкай к домашнему теплу». Положи уголек в воду и повтори эти слова (ребенок выполняет задание). А когда клали зерна, говорили: «Будь всегда сыт». Опусти зерна в воду и повтори эти слова. Дети, для чего клали монетки, и какие слова говорили при этом? (Предположения детей) Положите монетки в воду и скажите: «Будь всегда богат». Теперь нашего Егорушку можно купать. (Вместе с ребенком купают куклу).

Тили-тили-тили-тили

А мы по воду ходили.

Воды для Егорки полное ведерко.

Мыли-мыли-мыли-мыли,

Бело-набело отмыли.

-Теперь нужно Егорушку вытереть полотенцем.

Полотенце вышито и бело

Вытирай-ка малыша умело.

Будет чистенький малыш

Вырастет он наш крепыш.

-Мы искупали, вытерли Егорушку, а что же дальше?

-Его надо запеленать, одеть.

-Заворачивали ребенка в отцову рубаху, чтобы был он похож на отца, стал таким же работящим, честным и добрым, как и он. Посмотрите на рубаху, какая она?

-Красивая, вышитая, нарядная.

-Давайте завернем Егорушку. Расти малыш, будь похож на отца с матерью, трудись, как они трудятся. Пора нашего Егорушку в колыбельку уложить, а что лежит в колыбели? (Вынимает кусок хлеба и узелок соли)

-Это хлеб, да соль.

- На Руси не только долгожданных гостей, но и новорожденных встречали хлебом-солью. Укладывая в люльку ломать хлеба и узелок соли приговаривали: «Наконец-то ты родился Егорушка, долго мы тебя ждали» (Дети кладут в колыбель хлеб, соль). Вот Егорушка и в своей колыбели. У него сегодня именины, а на именинах песни поют, хороводы водят. Становитесь- ка в хоровод. (звучит “Каравай”, дети поют и водят хоровод).

-Родные и близкие, соседи готовили ребенку подарки: кто рубашку сошьет, кто носочки свяжет, кто игрушку смастерит. Вот и мы дарим Егорушке куклу-оберег, которую сделали все вместе. А на прощание пожелайте ему, что-нибудь хорошее и доброе.

Никогда не болей, будь здоров

Расти сильным, крепким да удалым.

Слушай отца-батюшку.

Помогай родной матушке,

Будь добр, пусть тебе встречаются добрые люди.

Живи, поживай да добра наживай.

- Понравилось вам в гостях в русской избе? Чему вы научились? Что нового узнали?

Сегодня мы сделали еще несколько шагов в изучении родного края, культуры и традиций русского народа. (звучит мелодия песни «Березы»)

Что остается нам в наследство

От наших дедов и отцов?

Конечно, любящее сердце

К земле родной-

Основе всех основ.

Какая Родина красивая!-

Остановись и погляди. Моя земля, моя Россия, мы все наследники твои.