План-конспект образовательной деятельности с детьми раннего возраста «Котёнок Пушок»

Галина Незванова
План-конспект образовательной деятельности с детьми раннего возраста «Котёнок Пушок»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема «Котёнок Пушок»

Вид деятельности : восприятие смысла потешек про кота.

Интеграция образовательных областей :

Задачи:

1) Побуждать отвечать на вопросы воспитателя, участвовать в беседе, упражнять в произношении звуков, вызвать желание слушать потешки про кота, проговаривать потешки. («Речевое развитие»)

2) Дать представление о домашних животных и их детёнышах.

Формировать доброжелательное отношение к живым существам, желание с ними общаться.

Публикация «План-конспект образовательной деятельности с детьми раннего возраста „Котёнок Пушок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

Узнать, что котёнок любит кушать, какие у него глазки, лапки, как он играет, мурлычет (Социально-коммуникативное развитие»).

3) Рисование «Клубок для котёнка». (Художественно-эстетическое развитие»)

Методы и приемы:

- практические: игровые действия (гладят котёнка, кормят, укладывают спать. Игра «Кошки-Мышки»);

- наглядные: картина «Кошка с котятами», альбом «Кошки»;

- словесные: рассказывание потешек, пение колыбельной, беседа по вопросам воспитателя.

Материалы и оборудование: макет печки, миска.

Логика образовательной деятельности

№ Деятельность воспитателя

Показ макета «Печка».

Рассказ о её назначении

Показ игрушки котёнка, чтение потешки «Уж, ты, котенька-коток».

Предлагает погладить котёнка Пушка.

Вопросы: какой котёнок? Какая у него шёрстка, глаза, лапки? Для чего ему такие острые когти? Как мурлычет котёнок? Что любит кушать?

Рассказ о повадках котёнка.

Предлагает детям рассказать у кого дома есть котёнок, как о нём заботятся.

Предлагает поиграть в игру «Кошки-Мышки».

«На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка.

Кошка глазки открывает

И мышат всех догоняет». Деятельность воспитанников

Эмоционально реагируют на

Игрушку.

Ответы детей (мягкий, пушистый, маленький).

Дети мурлычут, мяукают, «превращаются в котят».

Дети укладывает котёнка спать в корзинку.

Высказывают свои впечатления о кошках

Проговаривают слова игры. Ожидаемые результаты

Проявляют активность в игровых действиях.

Доброжелательно и эмоционально общались с игрушкой.

Проявляли интерес к художественному слову (стихи, потешки).