«План летней оздоровительной работы»

Елена Капенкина
«План летней оздоровительной работы»

1. Нормативно-правовые документы по организации летней оздоровительной работы - Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.3049- 13; - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" - Методические рекомендации об организации летней оздоровительной работы с детьми в дошкольных учреждениях" от 20.06.1986 № 11-22/6-20; - Методические рекомендации "Проведение физкультурных занятий на открытом воздухе с детьми 5–7 лет в дошкольных учреждениях» от 29.10.1984 № 11-14/26-6; - Методические рекомендации по закаливанию детей в дошкольных учреждениях от 16.06.1980 № 11-49/6-29; - Устав МБДОУ «Детский сад № 9 «Солнышко». Нормативно-правовые документы по организации питания в летний оздоровительный период · - Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; · -ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999 № 52 – ФЗ, * Постановление Правительства РФ от 24.07.2000 №554 · ФЗ от 02.01.2000 №29 -ФЗ «О качестве и безопасности пищевых продуктов», · Нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для различных групп населения, № 5786 -91, утв. Минздравом СССР · СанПиН 2.3.2.1078-01 «Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов. Санитарно-эпидемические правила и нормативы» (с изм. и доп. №1 СанПиН 2.3.2.1153-02 и №2 СанПиН 2.3.2.1280- - Письмо Минздрава РФ от 23.0-6.2003г. №13-16/42 «Об обеспечении общеобразовательных учреждений йодированной солью и пищевыми продуктами, обогащенными микронутриентами»

Публикация «„План летней оздоровительной работы“» размещена в разделах

Основная цель работы педагогического коллектива в летний оздоровительный период : 1. Создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательного интереса, творческих способностей воспитанников, создание условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему мероприятий, направляемых на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание. Развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.

3. Осуществить педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания т оздоровления в летний период.

Задачи работы с детьми :

Образовательная область «Физическое развитие» :

- Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния.

-Всесторонне совершенствовать физические функции организма.

-Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.

-Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.

-Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка.

-Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» :

-Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года.

-Поддерживать инициативу детей в импровизации.

-Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.

-Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями

-Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.

-Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами, родителями и другими людьми.

-Приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами творца-художника.

-Предоставить свободу в отражении — доступными для ребенка художественными средствами — своего видения мира.

-Развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения.

-Создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психологическое пространство.

Образовательная область «Познавательное развитие» :

-Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.

-Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой.

-Обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира.

Образовательная область «Речевое развитие» :

-Обогащать активный словарь воспитанников.

-Развивать речевое творчество.

-Знакомить детей с книжной культурой, детской литературой, пониманию на слух текстов различных жанров детской литературы.

Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие» :

-Развивать игровую деятельность воспитанников;

-Приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;

-Продолжать работу по формированию гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств;

-Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;

-Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

Задачи работы с педагогами :

-Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы с детьми младшего дошкольного возраста.

-Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации летнего отдыха.

Задачи работы с родителями :

-Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.

-Привлечение родителей к участию в воспитательном процессе в летний период

-Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Планируемый результат :

-Обогащение воспитанников новыми знаниями, яркими впечатлениями;

-Снижение количества дней пропущенных ребенком по болезни; количества случаев простудных заболеваний; средней продолжительности болезни одним ребенком при простудных заболеваниях)

-Эмоционально-насыщенное, содержательное проживание ребенка в детском саду.

-Удовлетворенность естественной потребности в движении, развивающееся в двигательном творчестве.

-Активность, инициативность, раскрепощенность детей в общении.

-Приобретение опыта нравственно-эстетического восприятия мира, проживания событий, ситуаций.

-Наличие интереса к миру природы, любознательность, проявление гуманных способов взаимодействия с природным миром.

-Проявление творческих способностей в различных видах детской деятельности.

-Рост профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов и родителей в сохранении и укреплении здоровья детей.

I. Подготовка к летней оздоровительной работе.

№ Перечень мероприятий. Срок выполнения. Ответственный.

I Административно – хозяйственная деятельность

1.1 Покраска, ремонт оборудования на игровых площадках. До 17. 05.19 Завхоз

Воспитатели.

1.2 Ремонт физкультурно-спортивной площадки. До 14. 05.19 Завхоз

1.3 Сделать ревизию спортивного инвентаря. До 14.05.19 Инструктор по физкультуре

1.4 Подготовка уголков природы, огородов, цветников групп. До 14.05.19 Воспитатели.

1.5 Изучить предполагаемую наполняемость групп в летние месяцы. До 26.05.19 Заведующий, старший воспитатель,

воспитатели.

1.6 Провести инструктаж педагогов, технического персонала по вопросам охраны жизни и здоровья детей при организации летних праздников, игр и т. п. До 15. 05.19 Старший воспитатель

1.7 Организовать субботник по благоустройству территории детского сада (с привлечением родителей) До 01.05.19 Заведующий, старший воспитатель,завхоз,

воспитатели.

1.8 Провести беседы с детьми по вопросам безопасности дорожного движения. До 27.05.19 Воспитатели.

II Методическая работа

2.1 Провести педагогический совет «Работа детского сада в летне-оздоровительный период» До 29 05.19 Старший воспитатель

2.2 Провести тематическую проверку «Готовность детского сада к летне-оздоровительному сезону». май

Старший воспитатель

2.3 Составить методические рекомендации для воспитателей

по организации работы с детьми в летний период До 28.05.19 Старший воспитатель

2.4 - Календарь летних народных праздников, развлечений. До 28.05.19 Старший воспитатель

III Работа с родителями

3. 1 Провести групповые родительские собрания по подготовке к лету: дать информацию о состоянии здоровья детей и предстоящей программе детского сада май Заведующий ДОУ, старший воспитатель,

воспитатели.

3.2 Организовать консультации для родителей, выезжающих с детьми на отдых и остающихся в поселке. До 30.05.19 Воспитатели.

3.3 Подготовить информационно-справочный раздел для родителей. До 03.06.19 Старший воспитатель

3.4 Провести инструктажи с родителями всех возрастных групп по правилам безопасности на водных объектах, в лесу, на дороге, на солнце До 03.05.19 Старший воспитатель

Воспитатели

2. Формирование у детей навыков здорового образа жизни.

№ Перечень мероприятий. Срок выполнения. Ответственный.

июнь июль август

1. Обеспечение самостоятельной двигательной активности детей в течение дня.

Воспитатели.

2. Утренняя гимнастика с использованием музыкального сопровождения.

Инструктор по ФИЗО муз. руководитель

Формирование навыков личной гигиены