«Праздник матрешки» в младшей группе

татьяна винокурова
«Праздник матрешки» в младшей группе

Воспитательные задачи: Воспитывать у детей интерес к русскому народному прикладному творчеству, патриотические чувства; чувства дружбы и взаимопомощи. Доставить радость от коллективной и изобразительной деятельности.

Образовательные задачи: Познакомить детей с символом России – Матрешкой, малым фольклорными творчествами: играми – хороводами, потешками. Формировать умение понимать образный смысл фольклорных традиций матрешки. Активизировать речь, формировать умение четко проговаривать звуки в словах.

Публикация «„Праздник матрешки“ в младшей группе» размещена в разделах

• Матрешка, матрёшки
• Матрешка. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2017

Развивающие задачи: Развивать у детей память, мышление, развивать связную речь, совершенствовать музыкально – ритмические способности.

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное, познавательно, художественно – эстетическое, речевое, физическое развитие.

Материала и оборудование: красные, синие. Желтые платочки по количеству детей, набор деревянных матрешек, белый фартук из бумаги Матрешки, печатки из поролона, гуашевые краски (красная, желтая, синяя).

Содержание деятельности:

1. Игровая мотивация «На праздник Матрешке»

В: Ребята, вы любите праздники? Какие вы любите праздники? Вы когда - нибудь были на празднике Матрешки? Хотите побывать на празднике Матрешки? (ответы детей)

Заходит Матрешка (воспитатель)

М: Словно репка крутобока,

Круглолица, черноока,

Красные щечки, В пестром платочке.

Хлопаю в ладоши,

Я – Веселая Матрешка.

Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать на мой праздник!

В: Матрешка, как мы рады, что пришли к тебе на праздник. Познакомишься с нами?

2. Знакомство с Матрешкой. Игры «Назови ласково», «Какие мы»

В: Встанем в хоровод!

Матрешка в центре круга с платочком. Дети и воспитатель идут по кругу, держась за руки со словами: Хоровод мы водим, весело играем,

Круг остановился- себя называем

Да так весело!

Матрешка отдает платочек воспитателю, та называет себя ласково (Я- Оленька). Далее платочек передается по кругу каждому ребенка, дети произносят свои имена в ласковой форме.

М: Как я рада с вами познакомится!

В: Ребята, а расскажем Матрешка, какие мы?

Воспитатель начинает фразу, дети заканчивают:

Мы дружные? Почему мы дружные? – потому что не ссоримся

Мы веселые? Почему мы веселые? – поем песни, читаем стихи, смеемся

Мы шумные? Почему шумные? – любим шуметь

Мы добрые? Почему добрые? – делимся игрушками

3. Праздник Матрешки

Игры, хороводы»Дружные Матрешки», «Веселый хоровод», «Разноцветные платочки», «Ходит Ваня», чтение стихотворения о Матрешке.

М: Какие вы дружный, веселые, добрые ребята! Девочки, превратимся в дружных матрешек? А мальчишки нами полюбуются!

Двигательная игр- имитация «Дружные Матрешки» (текс сопровождается соответствующими движениями):

Хлопают в ладошки. Дружные матрёшки.

На ногах сапожки,

Топают матрёшки.

Влево, вправо, наклонись,

Всем знакомым поклонись.

Девчонки озорные,

Матрёшки расписные.

В сарафанах ваших пёстрых

Вы похожи словно сёстры.

Ладушки, ладушки,

Веселые матрёшки.

В: Как нам интересно играть с тобой матрёшка.

М: Праздник Матрешки продолжаем, хоровод начинаем:

Вокруг розовых кустов, среди травок и цветов

Кружим, кружим хоровод, ох, весёлый мы народ!

До того мы закружились, что на землю повалились.

Бух!

В: Ой, какой веселый хоровод!

Дети рассаживаются на стульчики.

В:Матрешка, а ребята для тебя приготовили стихи:

Дети рассказывают стихи, в сопровождении с показом деревянных Матрешек:

1. У меня матрешка есть,

Новая игрушка,

В желтом сарафанчике

Славная толстушка.

2. А её откроешь-

В неё сидит вторая,

Вся в зелёном, как весной

Травка молодая…

3. А вторую отвернёшь-

Там ещё матрёшка

Та матрёшка вовсе крошка,

То-любимая матрёшка.

4. Вся она как маков цвет-

Сарафан на ней надет

Алый, как цветочек,

И под цвет платочек.

Дети дарят хозяйке праздника матрешек.

М: Спасибо, ребята, за стихи и подарки! А у меня есть разноцветные платочки. Я вам раздам разноцветные платочки (раздает). Какой платочек подниму, те ребята со мной и потанцуют.

Звучит народная музыка:

М: Красные платочки, выходите, со мною попляшите!

Желтые платочки, выходите, со мною попляшите!

Зеленые платочки, выходите, со мною попляшите!

Матрешка показывает элементы русской народной пляски, дети повторяют.

М: Спасибо, здорово потанцевали!

В: Матрешка, мы с ребятами любим водить хоровод «ходит Ваня» и тебя приглашаем!

Дети и взрослые становятся в круг, выбирают Ваню, и дут по кргу, приговаривая слова:

Ходит Ваня, ходит Ваня,

Посреди кружочка

Ищет Ваня, ищет Ваня

Для себя дружочка

Нашёл Ваня. Нашёл Ваня

Для себя дружочка.

«Ваня с дружочком танцуют, а остальные дети хлопают в ладоши. Затем ведущий меняется. Игра повторяется 3 раза М:

4. Изобразительная деятельность «Украшение фартука Матрешки»

Матрешка изображает грусть.

В: Что случилось, Матрешка, что ты загрустила?

М: У моих сестриц фартуки нарядные, а у меня нет.

В: ребята, украсим фартук Матрешке красивами цветами (ответы детей). Посмотрите сколько цветов и разноцветных красок. Если цветок окунцть в краску (показывает) и приложить к фартуку, получится красивый цветок.

Дети украшают фартук Матрешки, дарят.

5. Прощание с Матрешкой

М: Спасибо! Как красиво вы украсили мой фартук. Как хорошо мы с вами веселились – играли и танцевали! И я для вас приготовила подарок бублики – баранки. Угощайтесь на здоровье!