Конспект занятия по физическому развитию «Путешествие по городам России» в подготовительной группе

Лариса Кабенова
Конспект занятия по физическому развитию «Путешествие по городам России» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по физическому развитию (на развитие физических качеств через подвижные игры) в подготовительной группе

«Путешествие по городам России»

Цель: Создание условий для приобретения двигательного опыта детей средствами подвижных игр.

Задачи:

1. Совершенствовать физические качества : быстроту, ловкость, выносливость, силу, ориентировку в пространстве через подвижные игры.

Публикация «Конспект занятия по физическому развитию „Путешествие по городам России“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Темочки

2. Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма и взаимовыручке.

3. Прививать детям любовь к природе, родному краю, умение видеть её красоту.

Предварительная работа: беседы о родном крае, разучивание подвижных игр, рассматривание иллюстраций, фотографий.

Оборудование: канат, фрукты, чудесный мешочек, ковер-самолет, обруч, ноутбук.

Дети входят в зал и становятся в шеренгу.

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие. – Путешествие по городам нашей страны,

-Ребята,вы знаете, как называется наша страна?

Дети –Россия.

Воспитатель: Взгляните, какая она огромная наша страна, в нашей стране еще много городов. (слайд)

Вы знаете, в каком городе мы живем?

Дети:- Тюмень.

Воспитатель: Все верно, еще какие города вы знаете?

Дети перечисляют города

Воспитатель: Не побоитесь путешествовать? Тогда нам надо серьезно подготовиться, давайте сначала поднимем настроение. (Дети здороваются)

Встанем рядышком по кругу

Скажем «Здравствуйте друг другу.

Нам здороваться не лень

Всем «Привет» и «Добрый день.

Если каждый улыбнется, утро доброе начнется.

Доброе утро!

Воспитатель: Ребята, а на чём можно путешествовать?

Дети: На поезде, самолете, пешком и т. д.

Воспитатель: Ребята, путешествовать сегодня будем на необычном транспорте, на ковре -самолете.

А сейчас мы присядем на ковер-самолет и отправимся в путешествие по нашим городам страны.

(Включаем презентацию. Летим, на экране карта России.)

Воспитатель:- А чтоб нам не было скучно в пути, мы сделаем пальчиковую гимнастику «Моя страна»

Посмотрю на карту я: (вытягивают вперед прямые ладони)

Вот российская земля. (поочередно соединяют одноименные пальцы рук)

Есть леса тут и озера, горы, реки и моря.

Я люблю тебя, Россия, (крепко сжимают в «замок»)

Ты же Родина моя! (прикладывают руки к груди)

Воспитатель: Ну вот и первая наша остановка Дальний Восток. Обратите внимание на экран,что вы видите?

Дети: Перечисляют.

Воспитатель: Ребята, Дальний Восток славится амурскими тиграми, китами и рыбами, еще там находится Тихий океан. Ребята, какую подвижную игру вы знаете с морскими жителями?

Дети: Крабики. Воспитатель: Правильно, мы с вами знаем игру крабики. Проводится игра «Крабики»

(Усаживаемся на ковер –самолет)

Ребята наше путешествие продолжается и летим мы с вами но, для этого нужно отгадать загадку

Эта птица не летает,

А лишь ходит среди льдин,

Но пловцом слывёт отличным!

А зовут её (пингвин).

Воспитатель: Где же мы оказались?

Дети: Север.

Воспитатель: Какие животные здесь обитаются?

Дети: Перечисляют.

Воспитатель: Какую игру мы знаем?

Дети: «Ловля оленей»

Проводится игра «Ловля оленей»

Воспитатель: Молодцы. Нам пора отправляться дальше. А сейчас мы присядем на ковер-самолет и отправимся дальше путешествовать. (во время путешествия делаем массаж спины друг другу.)

Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы,

Ехал поезд запоздалый,

Из последнего вагона вдруг просыпался горох.

Пришли куры: поклевали-поклевали-поклевали;

Пришла гуси: пощипали-пощипали-пощипали;

Пришла змейка, проползла.

Пришла мышка, все погрызла, все погрызла, все погрызла,

Пришел слон потоптал-потоптал-потоптал,

Пришел дворник все убрал, все убрал, все убрал.

Воспитатель: Ребята, чтобы узнать какой город сейчас мы прилетим, мы с вами поиграем в игру «Чудесный мешочек» и вы сразу догадаетесь в какой город прилетим.

Проводится игра «Чудесный мешочек» с фруктами

Воспитатель: Ребята, куда мы прилетели?

Дети: На юг. Сочи. (дети могут называть другие города)

Воспитатель: Ребята, благодаря солнцу у жителей этих городов много сил и энергии. Предлагаю по состязаться, кто сильнее. Для этого нам понадобится канат.

Проводится игра «Перетягивание каната»

Воспитатель: Молодцы. Ребята, наше путешествие продолжается, нас ждет ковер – самолет.

(Во время полета делаем упражнение на межполушарное развитие)

Воспитатель: Прилетели мы с вами в столицу России. Как называется главный город России?

Дет: Москва

Воспитатель: Этот старинный город и славится своими народными играми. Одну из них мы знаем.

Дети: «Заря-Заряница»

Воспитатель: Наше путешествие подходит концу и пора возвращаться обратно в наш любимый детский сад и родной город.

Дети: Тюмень.

По возвращению дети играют свою любимую игру «Ловишки»

Рефлексия.