Конспект занятия «Путешествие в мир насекомых» для детей младшего школьного возраста

Регина Иванова
Конспект занятия «Путешествие в мир насекомых» для детей младшего школьного возраста

Для детей младшего школьного возраста, старшего школьного возраста

подготовила Иванова Р. А.

«Путешествие в мир насекомых»

Цель: Заложить основы экологической культуры у детей младшего школьного возраста, старшего дошкольного возраста.

Задачи: уточнить и закрепить с детьми понятие «насекомые», используя различные виды детской деятельности; уточнить особенности внешнего вида насекомых; закрепить знания о способах питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитания, защите от врагов, пользе и вреде, знаний для жизни других обитателей природы; формировать двигательную активность детей в течение дня, используя здоровьесберегающие технологии; формировать желание получать удовольствие от общения с природой.

Публикация «Конспект занятия „Путешествие в мир насекомых“ для детей младшего школьного возраста» размещена в разделах

• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Воспитатель обращает внимание на то, что спортивная площадка (веранда) стала необычной: на стенах, столах картинки с изображением насекомых.

- Что случилось, как вы думаете?

Вместе с детьми предполагаем, что мы попали в Страну насекомых. Обращаем внимание на открытку на стене веранды. В ней загадки о жителях этой страны.

Отгадываем загадки:

1. Над цветком порхает, пляшет

Потому, что я… (Пчела)

Воспитатель предлагает найти этих насекомых.

Беседа «Что дети знают о насекомых?»

Цели: уточнить знания детей о насекомых, их разнообразии, отличительных признаках, питании, передвижении; активизировать словарь по теме.

Оборудование: книги и картинки с изображением насекомых.

Вопросы:

1. Выберете и назовите насекомых на картинках.

2. Что вы знаете о пчелах? бабочках? стрекозе? и т. д.

3. Почему насекомых так много?

4. Чем питаются насекомые?

5. Что случится, если все насекомые исчезнут?

Дидактическая игра «Собери цветок» 

Цели:

 - Учить составлять целый предмет из частей.

- Развивать ловкость, координацию, быстроту реакции.

Воспитатель говорит детям, что у него есть необычный цветок, который состоит из отдельных лепестков. На лепестках рисунки. Детям предлагается собрать цветок. Каждый ребенок выбирает себе круглую карточку – середину цветка. Игра проводится по принципу лото. Каждый участник собирает цветок, на лепестках которого изображены отдельные представители, относящиеся к понятиям цветы, насекомые, птицы, рыбы, звери, домашние животные

Физкультурная минутка

Цели: поднять эмоциональный и мышечный тонус; развивать пластику и выразительность движений; закрепить знания о способах передвижения насекомых.

Инструктор по физической культуре говорит, что за день насекомые пролетают, пробегают, подпрыгивают много километров, а для этого нужны силы. (предлагает детям попробовать стать  насекомыми)

Дети превращаются в бабочек и летят на Цветочную поляну.

"Бабочки"

взмах крыльями вверх, подняться на носки.

«Собираем пыльцу с цветка»

– основная стойка.

- наклон головы вперед.

– поворот головы вправо с наклоном.

– наклон головы вперед.

– поворот головы влево с наклоном.

«Муравьишка строит дом»

– ноги врозь, руки к плечам.

– наклон в правую сторону, руки вверх в сторону.

– наклон в левую сторону, руки вверх в сторону.

«Кузнечик»

– ноги врозь, руки на пол перед ногами.

– пружинистые приседания

«Сороконожка»

Прыжки на правой ноге 5 раз, на левой ноге 5 раз, на двух ногах 5 раз.

Повторить 2 раза.

Воспитатель приглашает ребят пройти к столам, где разложены гипсовые фигурки насекомых и разукрасить их краской.

Оборудование:

1. столы

2. стулья

3. гипсовые фигурки : бабочка, стрекоза, божья коровка, оса

4. стаканчики непроливайки

5. кисти

6. краска гуашь

По окончании мероприятия, раскрашенные фигурки ребята забирают с собой.

-