«Путешествие в осенний лес» Конспект открытого занятия в подготовительной группе детского сада

Елена Громыко
«Путешествие в осенний лес» Конспект открытого занятия в подготовительной группе детского сада

Открытое занятие 18.10.2019 год

Подготовительная группа

"Путешествие в осенний лес"

Задачи:

1. Воспитывать чувства красоты, гармонии и любви к окружающему миру средствами музыки, поэзии, музыкальных и ритмо-речевых игр.

2. Развивать музыкальное восприятие (память, внимание, мышление).

3. Развивать, совершенствовать музыкально-ритмические способности детей (развитие ритмичности, координации движений, ориентирование в пространстве).

4. Активизировать речь детей через разные виды музыкальной деятельности.

5. Развивать ладотональный слух. Правильно передавать мелодию

Публикация «„Путешествие в осенний лес“ Конспект открытого занятия в подготовительной группе детского сада» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Открытые занятия. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2020

песен. Начинать петь сразу после вступления. Правильно брать

дыхание между муз. фразами. Петь плавно, напевно, с любовью.

6. Учить детей импровизировать отдельные элементы народной пляски.

Содержание занятия :

1. Упражнение «Приставной шаг», «Легкий бег с платком» Майкапара

2. Пальчиковая гимнастика «Две свинки»

3. Слушание «Осень» П. И. Чайковский

4. Распевание. Упражнение с муз. лесенкой

5. Пение «Жучок» М. Раухвергера

6. Хороводная игра «За грибами» («Вейся, вейся, капустка»

7. Танцевальное творчество: «Полянка» р. н. м.

8. Ритмическая игра «Божьи коровки»

9. Игра «Собери букет»

10. Обратная связь с родителями

Оборудование: Осенние листья, музыкальная лесенка, иллюстрации с осенним пейзажем, игрушка Жучок, пособия для обучения ритму «Грибочки», «Божьи коровки», лёгкие платочки осенних тонов для импровизации танца, бубен.

Ход занятия:

Дети под музыку «Полька» заходят в музыкальный зал, проходят полный круг на муз «А», на музыку «Б» останавливаются лицом в круг, хлопают в ладоши на 4 такта, поочерёдно притопывают ногой на 4 такта. Затем на муз «А» продолжается -/-

М. р: Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы совершим с вами чудесное путешествие.

Волшебная дорожка

Нас в осенний лес зовёт,

Поскорей за мной идите,

Пусть никто не отстаёт!

Упражнение: Приставной шаг» р. н. м.

Показ движения воспитателем. Дети повторяют, идут по кругу, держась за руки.

«Легкий бег» Майкапара

1р. показывает бег с платком «Будем также легко двигаться, как летит по ветру наш платочек», все бегут за ведущим ребенком.

М. р: Посмотрите-ка! По дороге в лес мы с вами увидели загон с хрюшками!

Давайте поиграем!

Пальчиковая гимнастика «Две свинки»

Две свинки в загоне у фермера жили.

И между собой две подружки дружили.

У каждой росло по 4 ребёнка

4 весёлых, смешных поросёнка.

И вместе все 8 любили гулять,

Плескаться в воде, кувыркаться, плясать…

А вечер настанет, и к маме бегут.

Лягут в загоне, и вместе заснут…

М. р: поиграли?

-да!

-Тогда отправляемся дальше в путь!

М. Р: Мы в волшебный лес попали,

Мы тут раньше не бывали,

Полон звуков этот лес,

Очень много здесь чудес…

В записи звучит «Октябрь» П. И. Чайковского из цикла «Времена года».

М. р: Ребята, слышите? Это звуки чудесной мелодии. Давайте, посидим послушаем музыку, и насладимся красотой осеннего леса.

(звучит отрывок произведения «Октябрь» на музыку Чайковского)

М. Р: А это, что за музыка? Как она называется?

- ответы детей

М. р выслушав ответы детей о характере муз. произведения, ладовой окраске, динамике приглашает детей снова поиграть:

Хороводная игра «За грибами» мелодия «Вейся, вейся, капустка»

Танцевальное творчество: «Полянка» р. н. м.

Вспоминают знакомые движения, самостоятельно импровизируют. Отметить лучших танцоров.

Раздел: пение.

• Проводится упражнение на развитие голосового аппарата, затем исполняется песня «Жучок»

Игра на развитие чувства ритма: «Прилетели Божьи коровки»

Задан ритм:

«четверть, четверть, две восьмые, четверть»

«две восьмые + три четверти».

М. р: Ребята, а листья в нашем лесу все одинаковые? (Ответы детей.) Да, они разные и по форме и окраске. Давайте мы все сейчас превратимся в разноцветные листочки, и разлетимся по нашему осеннему лесу. А я буду с вами играть в жмурки. Затем, когда я вас найду- мы соберём из вас, наших очаровательных листочков красивый букет.

ИГРА «Жмурка с бубном»

М. р: Славно провели мы время! Вам понравилось? А теперь настала пора попрощаться нам со сказочным осенним лесом.

Звучит фонограмма «Осенний сон» Джойса.

Музыкальный руководитель предлагает детям взять в руки лёгкие косыночки. Под музыку дети импровизируют «Танец Осенних листочков» и покидают зал.