Наталья Пильщикова
«В мире сказок». Конспект занятия по чтению ненецкой народной сказки «Кукушка»
Цель: понимание морали сказки
Задачи: учить понимать мораль сказки, расширять представления детей о сказках разных народов, о традициях и обычаях народов севера. Развивать внимание, мышление, память, внимание. Воспитывать способность к сочувствию, отзывчивости, уважения к матери.
Словарь: чум, малица, пимы, тундра.
Оборудование: иллюстрации: чума, малицы, пимов, шкатулка, золотой ключик, наперсток, цветные полоски (синяя, красная, желтая)каждому ребенку, книжка- малышка сказка "Кукушка", ребус.
Публикация «„В мире сказок“, Конспект занятия по чтению ненецкой народной сказки „Кукушка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Ненецкий край. Ненецкий автономный округ
- Перелетные птицы
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Сказки для детей. Все сказки по названиям
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2014
Ход занятия
1. Игровой момент. "Ключик, ключик золотой!
Сказку новую открой!"
Кто может прочитать название сказки? Как вы думаете, о ком эта сказка? Кто такая кукушка? Что вы знаете о ней? Отвечает подготовленный ребенок. (Кукушка - перелетная птица. Она не строит гнездо,свои яйца подкладывает в чужие гнезда. Никогда не заботиться о своем потомстве.)
Какие бывают сказки? (о животных, волшебные, бытовые)Сказки каких народов вы знаете? (русские, казахские, украинские и т. д)
"Кукушка" - это ненецкая народная сказка. Кто такие ненцы? Отвечает подготовленный ребенок. (Ненцы - это жители севера. Занимаются оленеводством. На севере очень длинная и холодная зима, поэтому люди носят теплую одежду из меха и оленьих шкур.)
2. "Мастерская слов"
В шкатулке что-то лежит. (иллюстрации)Что такое чум? Подготовленный ребенок: чум - это жилище северных народов, покрытое шкурами оленей, по форме похож на шалаш. Что такое малица? Подготовленный ребенок: малица - это одежда из оленьих шкур с капюшоном мехом вовнутрь. Что такое пимы? Подготовленный ребенок: пимы- это у северных народов меховые сапоги.
3. Рассказывание сказки воспитателем.
4. Физминутка. (воспитатель читает, дети показывают действия)
Жила на земле бедная женщина. Дети одежду промочат, а женщина - сушит. Снегу натащат, а мать - убирай. И рыбу она ловила на реке. От жизни тяжелой заболела мать. Лежит она в чуме, просит принести ей воды. Мать встала посреди чума, малицу надевает. Берет мать доску, она превращается в хвост. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей, вылетела из чума.
5. Индивидуальное задание. (5 детей отгадывают ребус по первым буквам предметных картинок. У каждого одно слово.)
6. Беседа по сказке : Почему мать превратилась в птицу и покинула свой дом? Как вы относитесь к своим мам? Чем помогаете своим близким и родным? Какие слова говорите своим мамам, когда они устают?
7. Пословицы и поговорки. Какие вы знаете пословицы и поговорки о матери? ("При солнышке тепло, при матери добро", "Нет такого дружка, как родная матушка", "Материнская ласка не знает конца")Что они означают?
Ребята отгадали ребус. Назовите свои слова. ("Сердце матери лучше солнца греет")Кто может повторить пословицу? Как понять?
8. Итог. Рефлексия. Как называется сказка? Кто ее автор? Какая это сказка? Вам понравился конец сказки? Какой конец сказки предложили бы вы? Из трех цветных полосок выберите две: первая - это ваше настроение в начале сказки, а вторая - ваше настроение в конце сказки. Какие полоски выбрали вы? Почему? Я выбрала три полоски: в начале сказки у меня было спокойное настроение поэтому желтая полоска, синяя - в середине, потому, что заболела мать и дети не дали ей воды, красная полоска в конце сказки потому, что мать улетела и дети остались одни.
