Конспект занятия по лепке «Вкусные яблочки»

Наталья Асютина
Конспект занятия по лепке «Вкусные яблочки»

Тема: «ЯБЛОКО»

Задачи:

• учить детей раскатывать пластилин круговыми движениями;

• учить делать пальцем углубления с противоположных сторон (вверху и внизу);

• продолжать упражнять в раскатывании маленького куска прямыми движениями (стебелёк, и немного его изгибать;

• дополнять лепку деталями – листочек и чёрная точка в нижнем углублении;

• соединять детали надавливанием;

• развивать мелкую моторику детей;

• воспитывать аккуратность и опрятность.

Публикация «Конспект занятия по лепке „Вкусные яблочки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Яблоко. Лепка, пластилин
• Темочки

Ход занятия

Сказочный момент – стук в дверь, приходит в гости ёжик, провозит на спине яблоко.

«Я колючий серый ёжик,

Не видать хвоста и ножек,

Угостить хочу ребяток,

Но не хватит на всех яблок,

Как его мне поделить?

Подскажите, как мне быть?»

Воспитатель:

-Дай нам, ёжик, твоё яблоко, мы на него посмотрим и слепим, каждый для себя, все детки умеют лепить, они старательные.

Обследование: обхватите яблоко руками – оно круглое, повторите дружно – КРУГЛОЕ,

Проведите пальчиком по поверхности – гладкое, повторите дружно – ГЛАДКОЕ,

-Есть ли ямки? –ДА!

-Сколько ямок? Где они расположены? –вверху и внизу,

-Что из ямки торчит? Стебелёк. Он длинный, тонкий и изогнутый.

Повторите дружно – ДЛИННЫЙ, ТОНКИЙ, ИЗОГНУТЫЙ.

Что еще растет из ямки?

Обучение способу лепки :

• показать комок пластилина детям;

• это похоже на яблоко? – НЕТ.

• Что надо сделать, чтобы было круглое?

• Показ, я согрела пластилин в ладошках, теперь раскатываю круговыми движениями вот так и вот так….

• Теперь вы дети, согрейте пластилин и раскатайте шарик.

• Это яблоко? – НЕТ.

• Что надо сделать?

Показ способа лепки :

Яблоко поставлю на доску и пальчиком надавлю тихонько, чтобы была ямочка.

Теперь вы сделайте также.

А с другой стороны тоже нужна ямка.

Показ:

Переверните шарик и также надавливайте как я.

Дети выполняют.

Теперь разомнем наши пальчики, потому что они устали.

«Фонарики».

-Это яблоко? – НЕТ.

-Что еще нужно сделать? – чёрную точку внизу.

Показ:

Раскатайте маленький черный шарик и вставьте в ямку, прижмите покрепче – вот так…

А теперь вы дети.

Дети выполняют.

А теперь это яблоко? – НЕТ. Нужен стебелек.

-Как раскатать коричневый кусочек, чтобы получился черенок?

Вперед-назад-вперед-назад, слегка прижимать.

Показ:

А теперь все дружно лепим черенок-палочку.

Немного ее изогнем и вставим покрепче в ямку (прижиманием).

Теперь это уже яблочко.

Украсим яблоко листочком. Воткните стебелек от листа тоже в верхнюю ямку поглубже.

Покажем ваши яблочки ёжику.

Покажите, скажите – В-о-о-о-Т.

Ё жик: - Какого цвета ваши яблочки?

-Какой они формы?

-А как вы их лепили?

-А как вы ямку делали?

-Как стебелек катали?

-Как листочек вставляли?

-А черная точка есть?

-МОЛОДЦЫ вы ребятки, теперь у всех есть яблочки, но их нельзя съесть.

-А я придумал, что сделать со своим яблоком, я поделю его на кусочки для вас для всех.

Воспитатель угощает детей.

-Что нужно сказать? – СПАСИБО.

А свои яблочки ставят на лесенку с картинками.