Людмила Прудченко
Конспект занятия «Воронеж — город мой любимый»
Методическая разработка учебного занятия.
«Воронеж-город мой любимый»
Автор: Педагог дополнительного образования
Прудченко Людмила Валерьевна
Учреждение: МБУДО ЦДО «Родник»
Пояснительная записка
Во все времена большое внимание уделяется патриотическому воспитанию детей.
Любовь ребёнка к своей Родине начинается с отношения к самыми близкими людьми, с любви к своему дому, городу.
Публикация «Конспект занятия „Воронеж — город мой любимый“» размещена в разделах
Дети - это наше будущее, а значит - будущее нашей страны. Воспитание чувства патриотизма у детей – процесс сложный и длительный. Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут -это их Малая Родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях
Цель: продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города, формировать нравственно-патриотические качеств у детей,
Задачи:
-познакомить с историей и символами города Воронеж.
- формировать интерес к родному городу, желание познавать его историю.
-воспитывать чувство патриотизма, чувство любви, гордости и уважения к родному краю, городу, к людям, живущим в нем;
- развивать связную речь.
Материал: Карта России, иллюстрации (достопримечательности города и разрезные картинки).
Предварительная работа: Разучивание стихотворения ребенком «Воронеж! Город мой любимый!»
Ход Занятия:
Педагог обращает внимание на карту России
Читает стихотворение.
Наша Родина
И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой её границы.
Всё вокруг своё, родное:
Горы, степи и леса;
Рек сверканье голубое,
Голубые небеса.
Каждый город
Сердцу дорог,
Дорог каждый сельский дом.
Всё в боях когда-то взято
И упрочено трудом!
Педагог: На ней есть и наш город. А вы знаете, как он называется?
(Воронеж)
Игра «Закончи предложение».
1. Мы живем в городе? (Воронеже).
2. Жители нашего города называются? (Воронежцы).
3. Наша страна? (Россия) .
4. Столица России? (город Москва).
5. Как зовут президента России (Владимир Владимирович Путин)
6. В нашем городе есть улицы. Какие вы знаете? (дети называют улицы города).
8. На какой улице живёте вы? (ответы детей по очереди)
Педагог: Сейчас я предлагаю прогуляться по нашему городу. Внимание на экран.
1 слайд.
Педагог: Ребята у Воронежа, как и у всех городов России, есть свой герб и гимн. (Звучит гимн Воронежа)
Слайд 2
На гербе мы видим: выходящая справа золотая гора, на склоне которой – опрокинутый серебряный кувшин, изливающий серебряную воду. Щит увенчан золотой башенной короной о пяти видимых зубцах. Щит держат витязи на зеленой земле, в доспехах, шлемах, в красных плащах, правый – держит в правой руке золотой меч, левый – держит в левой руке золотой старинный щит, на котором изображена эмблема пехотного полка. Щит обрамлен лентами: справа – ордена Ленина, а слева – ордена отечественной войны 1 степени.
-А сейчас узнаем, кто из вас лучше запомнил, из чего состоит герб города Воронежа.
Игра “Собери герб города Воронежа”.
(Каждому ребенку раздаются пазлы)
Педагог: Молодцы ребята. Все собрали пазл.
Педагог: Наш город появился очень давно, когда жили ваши прабабушки и прадедушки. Нашему городу уже 436 лет. Город был основан очень давно на высоком берегу реки Воронежа.
Посмотрите на слайд 3
Это царь Петр I он внес большой вклад в развитие нашего города.
По указанию царя Петра I на реке Воронеж построили первые мастерские для строительства морских судов. За короткое время было построено много боевых кораблей, которые затем по реке Дон спустились к городу Азов и атаковали его с моря. Благодаря этому город был быстро побежден. Так Воронеж стал колыбелью военного, а затем и торгового флота России.
Стихотворение (рассказывает ребенок)
Воронеж! Город мой любимый!
Рождён во славу ты Петра!
Твой облик юн, и он неповторимый!
Сияешь красотой своей с утра!
Мой город-воин! Ты непобедимый!
Не сдавшийся фашизму и векам!
России дух в тебе неугасимый!
Всю душу я тебе отдам!
Просторы Дона, рощи и дубравы!
Любовь для подвига. Минуты тишины.
Воронеж – город вечной славы!
Столица Черноземья и Весны!
Слайд 4
Вот посмотрите, это Каменный мост. В этом месте тянули корабли на Адмиралтейскую площадь, чтобы спустить их на воду, поэтому и образовался такой овраг.
Слайд 5
Это Адмиралтейская площадь.
Здесь мы видим очень красивые арки из белоснежных колонн.
На Адмиралтейской площади находится и Адмиралтейская Успенская церковь.
Слайд 6
Когда корабли спускали на воду, с её колокольни всегда били колокола, как бы провожая корабли в плавание.
Педагог: Далее мы с вами отправимся в самый центр города.
Это далеко и пешком мы не дойдём. Поедем на автобусе.
Физкультминутка “Автобус”
Мы в автобус дружно сели; (маршируем на места)
Вправо, влево поглядели; (повороты)
Наш шофер педаль нажал; (имитируем)
И автобус побежал. (бег на месте)
Это Кольцовский сквер, здесь находится памятник знаменитому русскому поэту Алексею Васильевичу Кольцову.
Слайд 7
Этот памятник является одним из самых первых памятников в Воронеже. Он выполнен из белого гранита. Постамент, на котором стоит бюст, не менее красив, чем сама скульптура. Памятник украшен выступами и венками.
Кольцов смотрит на прекрасный фонтан в самом центре сквера.
Слайд 8
Вечером включают цветомузыку, и те люди, которые гуляют в Кольцовском сквере, могут увидеть очень красивое зрелище.
Педагог: Воронеж - это большой промышленный город. Десятки его заводов выпускают продукцию, которую хорошо знают по всей России и за ее пределами.
Слайд 9
Воронежский авиазавод – производит пассажирские самолеты "ИЛ-96-300" и транспортные "ИЛ-96-400".
Слайд 10
"Воронежский шинный завод" - российское предприятие по производству автомобильных шин - известно по всей стране.
Слайд 11
«Воронежская кондитерская фабрика» одно из крупнейших предприятий в России по производству кондитерских изделий.
Педагог: И еще я вам хочу показать одно интересное место в нашем городе. Многие из вас, наверняка, там уже были.
Слайд 12
Это памятник котёнку с улицы Лизюкова — памятник герою мультфильма «Котёнок с улицы Лизюкова» в Северном жилом районе Воронежа на улице Лизюкова.
Котёнок Вася из мультфильма «Котёнок с улицы Лизюкова», скорее всего, третий в мире и первый в России мультипликационный герой, которому поставили памятник.
Педагог: На этом я предлагаю закончить нашу прогулку.
- Ребята, вам понравилась наша прогулка?
- С какими достопримечательностями вы сегодня познакомились?
На память хочу вручить небольшие сувениры - это магнитики с изображением котёнка с улицы Лизюкова и конфеты с воронежской кондитерской фабрики.
Литература
1. Акиньшин А. Н. Храмы Воронежа / А. Н. Акиньшин. – 2-е изд., испр. и доп. – Воронеж : Кварта, 2003.
2. «Физкультминутки. Выпуск 1. ФГОС» - Левина,Тукачева; Учитель, 2016.
3. Интернет-энциклопедия Википедия.
