Аналитическая справка по результатам итогового диагностического обследования (1 фото)

Алла Валерьевна Лиховидова
Аналитическая справка по результатам итогового диагностического обследования

Дата проведения: 29.05.2018

Количество диагностируемых детей – 15 человек

Статус мониторинга: итоговый, плановый (конец учебного года)

Цель мониторинга: 1) - оценка степени продвижения дошкольника в образовательной программе;

2)выявление наименее слабо развивающихся сторон речи;

3) определение индивидуальных особенностей каждого ребенка для выработки дифференцированного подхода, подбора форм организации, методов и приёмов образовательной работы на сл. учебный год

Задачи:

Публикация «Аналитическая справка по результатам итогового диагностического обследования» размещена в разделах

• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Темочки

1. Изучение сформированности структурных компонентов языковой системы на конец учебного года:

> Фонетической стороны речи

> Фразовой речи.

2. Уточнить структуру дефекта путем качественного и количественного анализа степени выраженности нарушений разных сторон речи (речевого профиля);

3. Отследить динамику речевого развития ребенка и оценить эффективность коррекционно-педагогической работы за отчетный период.

Методы мониторинга: Обследование проводилось по технологии Е. В. Мазановой (на материале пособий: Е. В. Мазанова «Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в старшей группе ДОУ»; Е. В. Мазанова «Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Методические указания, картинный материал для проведения обследования в старшей группе ДОУ».

В ходе логопедического обследования были получены следующие данные:

Оценка результатов диагностики речевого развития по уровням:

Мониторинг речевого развития воспитанников группы № 6 с ОНР.

(итоговый мониторинг)[/b]

Диаграмма мониторинга речевого развития воспитанников группы № 5

(ОНР, 1 год обучения)

(итоговый мониторинг)[/b]

Средний балл речевого профиля группы (гистограмма).

Уровень сформированности речевого развития детей в процентном отношении.

Динамика речевого развития детей

Количественный и качественный анализ результатов логопедической коррекции показал следующую динамику речевого развития каждого ребенка:

По результатам исследования на конец года отмечается:

у 53% (8 детей) положительная динамика;

у 27% (4 детей) относительно положительная динамика;

у 20% (3 ребенок) незначительная динамика.

Состав группы: 15 детей с общим недоразвитием речи ОНР (II-IIIуровень, осложненное стертой формой дизартрии (11 чел, расстройством психологического развития (10 чел, а также присутствует гиперкинетическое нарушение поведения; гипердинамический синдром.

Заключение:

Результаты динамического контроля представили качественное и количественное улучшение по всем показателям. Положительная динамика в коррекционно-развивающем процессе наблюдается у 80% детей, у 3 воспитанников (20%) –незначительные улучшения вследствие тяжелого нарушения речи, а также частых пропусков по причине болезни.

Рекомендации.

* Результаты мониторинга учитывать при планировании коррекционно-образовательной работы.

* Осуществлять дифференцированный подход к детям при организации коррекционно-образовательной работы с детьми, продолжать целенаправленную работу по освоению детьми образовательных областей Программы;

* Направить работу на повышение уровня развития детей в следующих направлениях: «Фонетическая сторона речи», «Фонематическое восприятие»