Анализ результатов мониторинга по разделам программы в средней группе

Валентина Усатенко
Анализ результатов мониторинга по разделам программы в средней группе

Аналитическая справка

по результатам усвоения воспитанниками средней группы «Б» программного материала за 1 полугодие 2014-2015 учебного года

По итогам проведения мониторинга выявлены следующие результаты:

Раздел «Формирование элементарных математических представлений»

Высокий уровень 59% Средний уровень 41% Низкий уровень 0%

ВЫВОДЫ: Высокий уровень составляет 59 %. Дети умеют: соотносить количество предметов с числом, сравнивать предметы по величине, цвету, форме, владеют понятиями: большой - маленький, высокий - низкий и т. д. Знают основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Развита мелкая моторика руки.

Средний уровень - 41%. Эти дети испытывают затруднения в умении соотносить количество предметов с числом, сравнивать предметы по величине. Брюшков Тимур, Христофоров Артем, Бекишев Данил, Бабенко Кирилл плохо держат карандаш в руке.

Диаграмма

уровня развития детей за 1 полугодие

по разделу «формирование элементарных математических представлений»

в средней группе «Б»

Раздел «Изодеятельность»

Высокий уровень 61% Средний уровень 39% Низкий уровень 0%

ВЫВОДЫ: Высокий составил 61 %. Дети умеют держать в руке карандаш, кисть, все задания выполняют без помощи взрослого. Знают и правильно называют основные цвета. Имеют навыки лепки пластилином.

Средний уровень - 39%. Эти дети делают самостоятельно, при затруднении обращаются за помощью к взрослым. Брюшков Тимур, Кононов Егор, Морозенко Ариша, Бабенко Кирилл не имеют достаточных навыков и умений работать самостоятельно, обращаются к помощи взрослого.

Диаграмма

уровня развития детей за 1 полугодие

по разделу «ИЗОдеятельность»

в средней группе «Б»

Раздел «Развитие речи»

Высокий уровень 64% Средний уровень 36% Низкий уровень 0%

ВЫВОДЫ: Высокий уровень составляет 64 %. Дети используют в речевом обращении простые и сложные предложении, используют обобщающие слова. Охотно пересказывают знакомую сказку. Инициативны и активны в общении. Изменяют слова по числам, падежам. Имеют достаточный словарный запас слов.

Средний уровень 36%. Эти дети в речи используют простые предложения. Испытывают затруднения в построении сложного предложения. Пересказывают знакомую сказку по вопросам с помощью взрослого. Изменяют слова по числам и падежам, не все используют в речи обобщающие слова. Запас слов активного словаря средний.

Диаграмма

уровня развития детей за 1 полугодие

по разделу «развитие речи»

в средней группе «Б»

Диаграмма

уровня развития детей за 1 полугодие

по разделам программы

в средней группе «Б»

ВЫВОДЫ:

1. Систематически проводить коррекционную работу по всем разделам, как индивидуально, так и небольшими подгруппами.

2. Вовлечь родителей в процесс обучения, быть с ними в тесном контакте, оказывать им педагогическую помощь.

3. В свободное время проводить обучающие дидактические и развивающие игры, как во время прогулки, так и в группе.

4. Предложить серию обучающих дидактических и развивающих игр родителям.

5. Для обогащения словаря и улучшения речи детей проводить словесные игры.

Публикации по теме:

Аналитическая справка о результатах мониторинга Аналитическая справка о результатах промежуточного мониторинга освоения детьми образовательной программы. Трижды в год в детском саду проводятся.

Всё о диагностике в детском саду. Аналитическая справка о проведении диагностики Аналитическая справка по результатам отслеживания степени достижений детей в старшей группы Филиала МКДОУ «Галкинский детский сад» за учебный.

Библиотека изображений:
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
Анализ результатов мониторинга по разделам программы в средней группе
Опубликовано: 19 марта 2015 в 08:35
+12Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
7 декабря. День санок на МААМ

«Вот моя деревня, вот мой дом родной. Вот качусь я в санках по горе крутой», – стихотворение Ивана Сурикова «Детство» известно всем и каждому. Не только у Ивана Захаровича детство ассоциировалось,...

7 декабря. Праздник новогоднего декора на МААМ

Елка, Дед Мороз со Снегурочкой, снежинки и мандарины — обязательные атрибуты нашего новогоднего праздника. В России все любят Новый год, поэтому и принято его отмечать с размахом. В предновогоднюю пору...

Социально значимая акция «Засветись в темноте»
2 декабря в ДОУ было организовано мероприятие по ПДД для воспитанников подготовительной группы «Стань заметней в темноте», Организаторы мероприятия, педагоги...
Консультация для педагогов «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ. ЦЕЛЬ здоровьесберегающих технологий - обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых...
Краткосрочный проект «Скоро, скоро Новый год!» для детей младшего дошкольного возраста
Краткосрочный проект «Скоро, скоро Новый год! " Для детей младшего дошкольного возраста С 3 по 23 декабря Вид проекта. Информационно – практический. Сроки...