Авторские игры для детей старшего дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений (4 фото)

Эмилия Григорьевна Азарян
Авторские игры для детей старшего дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений

В дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. С помощью игры закрепляются полученные знания, умения, навыки. В игру ребёнок включается с охотой и с желанием.

Уважаемые педагоги! Хочу предложить вашему вниманию дидактические игры с математическим содержанием, которые я разработала и использую в своей работе с детьми старшего дошкольного возраста.

1. Дидактическая игра «Цифровой поезд»

Публикация «Авторские игры для детей старшего дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений» размещена в разделах

• Игры для детей
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2014

Цель данной игры : закрепить состав чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.

Игровое правило: Ребёнок должен подобрать два числа и разместить их на колёсах паровозика, сумма которых равна числу на вагончике.

Ход игры

Воспитатель: Отгадайте загадку.

Проживают в умной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете (цифры)

Ребята, числа и цифры отличаются друг от друга. Цифры мы пишем и видим, а числа мы слышим и называем. Чисел существует много. А цифр 10.

Воспитатель обращает внимание детей на поезд, расположенный на мольберте.

Воспитатель: Посмотрите, на этот необычный поезд. Везёт поезд не людей и грузы, а цифры. Он цифровой. Для того, чтобы узнать, какая цифра едет в первом вагоне, вы должны отгадать загадку:

1. Цифра с виду как игрушка -

Неваляшка-погремушка.

Не удариться ей оземь.

Всем понятно - это. (восемь)

Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали. Помещает в вагон цифру 8.

Воспитатель: Но наш поезд не сможет двинуться с места, потому что вы должны назвать из каких двух чисел может состоять число 8. Это будут колёсики для нашего поезда.

Дети находят различные варианты составления числа 8 из двух меньших чисел. После нахождения нужных чисел - прикрепляются колёса вагончика.

Воспитатель: А какая же цифра едет во втором вагончике? Слушаем загадку.

На косу она похожа,

Но косить траву не может —

Не наточена совсем

И не косит цифра (семь)

Дети находят различные варианты для составления числа 7 из двух меньших чисел.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, не все вагончики заселены нужными цифрами. Слушаем загадки про цифры.

3. Цифра шесть перевернулась,

Новой цифрой обернулась (девять)

4. Если навесной замок

Вверх поднимет хоботок,

То тогда увидим здесь

Не замок, а цифру (шесть).

Остальные вагоны заполняются по аналогии с первым.

2. Дидактическая игра: «Лучистое солнышко»

Цель данной игры : развитие таких психических познавательных процессов, как: память, внимание, восприятия формы и т. д.

Игровое правило: Выбрать картинки, на которых изображены предметы заданной формы (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб).

Ход игры:

Воспитатель загадывает загадку про любую геометрическую фигуру:

1. Он похож на колесо,

А еще на букву О

По дороге катится

И в ромашке прячется.

Нрав его совсем не крут.

Догадались? Это - (круг)

Дети отгадывают геометрическую фигуру. По середине солнышка воспитатель прикрепляет отгаданную геометрическую фигуру (например, круг)

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю выполнить сложное, но интересное задание – подобрать предметы круглой формы и разместить их на лучики ( например: яблоко, помидор, апельсин, часы, мяч, колесо и т. д.)

Воспитатель: Посмотрите, какое у нас весёлое и радостное солнышко получилось.

Воспитатель: Слушаем следующую загадку, наверно вы её не отгадаете.

2. Из него мы строим дом.

И окошко в доме том.

За него в обед садимся,

В час досуга веселимся.

Ему каждый в доме рад.

Кто же он? Наш друг - (квадрат)

Дети также находят и прикрепляют на лучики предметы квадратной формы.

3. Он похожий на яйцо

Или на твоё лицо.

Вот такая есть окружность -

Очень странная наружность:

Круг приплюснутым стал.

Получился вдруг…. (овал).

Дети находят предметы, похожие на овал и прикрепляют на лучики солнца.

Остальные геометрические фигуры выполняются по аналогии.

Итак, использование этих игр помогает педагогу интересно и ненавязчиво закрепить у детей знания цифр, состава числа, геометрических фигур, умения находить предметы заданной формы.